相談は(💺)安易(🗄)(yì )あ(🍴)んいにす(🏧)ぎるほ(🚮)ど、すら(🏏)すらと(🌿)は(🚉)こび(🎑)、(🏝)ほ(⛔)とんど(😢)無(wú )修(xiū )正(➡)だった。特異とくいな行(🍅)事を期待し(🚖)ていた塾生たちに(⏭)と(🤼)っては(⛳)、多(📇)少物足りなく感(🤞)(gǎn )じられたら(🚚)しかったが(🍹)、そ(😮)のために、これという強(qiá(🌁)ng )硬き(🚙)ょうこう(🐥)な主張も出(🌦)な(🐡)か(🤢)った。最も多く発(💞)言したのは(🤹)飯(💼)(fàn )島だった。しかし、それも、自分の存在を印象(xià(💷)ng )づけ(⏹)る目(mù )的(de )以上の(🏝)発言で(🤲)はなく、たいていは原(yuán )案(🎷)賛(zàn )成の意見(😇)をのべ(🤵)、同時に進(jìn )行(♒)係を(👿)つと(🔋)める(🥥)と(⛲)い(🦔)った(🎙)ふ(😇)うであっ(😑)た。田川は、はじ(🧘)めから終わりまで、一言(🈸)(yán )も口をきかなかった。
「そ(🆗)うだ(🚅)とすると(🔯)、(📰)みん(🍳)ながま(🏃)ごこ(🍫)ろ(🏁)をこめて常(🥥)(cháng )識をはたらかしさえすれば、(🚹)落(⏭)ち(🚔)つくべきとこ(🚲)ろに(🎑)落ちつく(⏹)んではない(🚎)か(🥜)ね。」
次郎と(🙄)大河とは、間もなく、(🔷)それぞれに最(zuì )初の大便所の(🚃)掃除(🍗)を終(💆)わって、と(⛔)なりの(📨)大便所に移っていた(💲)。まだだれ(🍻)も手をかけ(🌎)な(🚐)い大(dà )便所が、あ(🗄)いだに三(sā(🍌)n )つほどは(🔈)さまっ(🐘)ている(🈯)。次(🐂)(cì )郎は、さっきから、大(👬)河(🥙)に話しかけてみ(🈳)た(😫)い(😂)気持ちは十(❣)分(🅱)だった。しかし、(🚲)遠くからのかけ合い話は、この場(chǎng )合、何となく(🕦)ぴっ(🐛)たりしなかったし、また、雑巾をゆすぎ(🉑)に出た(🎣)ついでに(🌈)、そっと(🌅)のぞ(🐪)いて見(jiàn )た大河の様子(🖐)が、(🎠)いかにも(🤔)沈(shěn )黙ちんもくの行者ぎょうじ(🛴)ゃと(🌋)いった感銘かんめいをかれ(🖱)に与あたえ(📈)て(💖)い(🏰)たので、口をきるのがよけい(🥙)にためらわれる(📥)のだ(🚪)った。
「(🥅)妙みょうなもんだね、選挙(💞)なんて。」(😝)
大河(hé )は、あきれた(🏤)ように、その手(shǒu )ぶりを(⬆)見(🏬)つめて立っ(✉)ていた。次郎(📖)は、(🎒)しか(💚)し、そ(🛀)れに(🤓)は気(👿)づかす(💎)、お(🦍)な(🎰)じ乱暴(bào )な調(🚝)子(zǐ )で、つづけ(🌕)ざまに(🐨)三(sā(🍺)n )四十(🥤)も(😘)打(dǎ )つと、急にぴた(🍩)りと(🌌)手(📯)をやすめた(🛅)。そして、半ば(🌸)笑(xiào )いなが(🔏)ら、言(yán )った(🖐)。
次(cì )郎が(😷)入(❌)り(🤽)口に立って様(yàng )子をながめ(💖)て(🚚)いると、
次郎は大(dà )河(🏪)の横(🔒)顔(yá )を見(🥁)つめて、(🔺)ちょっとの間だまりこんでいたが、ふと、何か思い(🤪)ついたように、
やがて先(xiān )生は言葉(yè(🐯) )をついだ。
か(🥄)れは視線を転じて、そっと先(🆑)生(🦅)の顔をのぞい(⛓)て(✝)み(🎑)た。すると、ふしぎ(🦀)なことに(🦏)は、(🦁)先生の(🍾)いつ(❓)も(🔊)の(🔍)端然た(🛶)ん(😮)ぜんた(🌰)る(🔞)静(👎)坐の姿勢がいく(😞)らかくずれている。顔(🦅)をすこし伏ふせ、(🥇)その眉(méi )ま(🔉)ゆの間(🎫)(jiān )に(🔳)は深いしわさ(📻)え見えるのである。次(cì )郎は、先生が(🌇)気分でも(⏭)悪くなったのではない(🎤)か、と思った。
最(🍺)初の日(rì )曜が来た(🐺)。開(📢)(kāi )塾(🐗)かい(⛺)じゅ(🏕)くの日(rì )がちょうど月曜だったので、まる(🤯)一(yī )週間になる。
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