「覺えてろ(📲)※(感(gǎn )嘆(📬)符(🆙)(fú )二(èr )つ(🤥)、1-8-75)」
その朝(🕢)(cháo )、まだ(🤨)薄(🔒)暗いうちに(👗)、村の百姓(👆)は(🌉)((🧕)川向ひの百姓も)馬橇に雜穀類を積(🔂)んだ(🐼)。
(⛽)一(yī )人々々、そこ(⤵)から呼び出されて、取(qǔ )調べら(⏪)れた。ドアー越しに(🥉)、ピ(📊)シリ/\と(📙)平手(shǒu )で(👢)なぐ(🚱)りつける音や、大(🍦)き(🏑)な身體(🔔)(tǐ )がど(🤒)つ(🏑)か(♋)へ投げられたや(🦆)うな(🥀)、肉(ròu )が直接ぢかにぶち當(🔋)(dāng )る變(biàn )に鈍い(🐣)、音が、はつき(㊗)り聞え(💸)てきた。低くうなるの(🆓)や、鼠で(🔆)もふみ(🎆)つ(🛴)け(🦈)られたや(🗓)うな叫聲なども(💮)聞えた。そ(💲)の度に、(⛹)皆は思(🕗)(sī )は(👆)ず息を(⛱)のんだ。だ(🏹)が、然(rán )し(🎭)たゞ(🏔)不(bú )安な眼差しを(🦇)、互ひ(🛌)に交はすこと(✴)し(🈸)か出(👻)來(🛒)な(🛹)かつた。荒々しく戸(hù )が開(🛸)くと、よろ(🍬)/\になつた百姓(🈴)が(🐦)、つツ(🌹)飛ばされ(🦒)るや(🧦)うに、(🤕)のめ(🎈)つ(🌏)て入(rù )つてきた。
源吉の胸一杯は、そのまゝ、(🆗)こ(🐊)の吹雪の(🌥)嵐と(🏚)同じやうに荒(💼)れきつてゐた。
「源、まだ起きてたの(👚)か。燃(👑)(rán )料たきもの(😇)た(🏨)い(👽)しだ。――寢かされ。」
差(🦑)配に掛(guà(⛵) )合つて(🥢)も結局駄目だといふことが(🎣)分り、そこへも(⏬)つて行つて差配のとつた傲慢(⏰)な態度(dù )のこと(🕟)から、カツ! とした元氣で(🤺)、(🎞)すぐ地主(zhǔ )に掛け合ふこ(🐙)とに、手(🍒)(shǒu )は(🕖)ずがきめ(🔰)られ(🚂)てしま(😇)つ(🙌)た。校長先生の「北(běi )海道(👅)(dà(🎌)o )の宗五郎」(🍊)が時機を得て、三人(💸)も(⚡)、そ(🦓)の大き(💵)な役目(🛣)(mù )を(♿)引(😆)き受(💎)け(🔉)るものが百姓(💂)の中から(⌛)出た程(☔)(chéng )だつ(🤳)た。
片隅で、誰か五、六人(🏾)(rén )のものが拍手をした。それに(🚷)つれて、集(🏯)(jí )つたものも、拍手をした。が(🎑)、ぼ(🖱)んやり(⬆)して、(😁)だまつて拍手をするのを見て(👕)ゐた(👵)のもあつた。拍手(💂)が終(zhōng )ると、二(👚)十五、六(🙅)(liù )のが(🍍)つしりした身(📎)體の、眉(mé(🈵)i )の濃(nóng )い(🎛)、バ(🧝)リ(🐟)/\(⛲)した短(🥢)い頬(jiá )ヒゲをもつた(📌)石(🍿)山(💸)といふ百姓が教壇(tán )に上(🎿)つた(🎆)。校長先(📃)生の親類(🕺)だつた。
――誰(🐒)もない。ぢや俺(🌬)だちは生きるんだなあ。そしたら、俺だちは俺だ(🥟)ちの方法を實行する(👷)んだ!
然し(📂)二分(🐭)もしないで、歸つ(🏛)てきた。醉つた眼をすゑて(🧠)。土(📍)間(jiān )に立(💩)つ(😍)てゐた。それから表の方(🏓)を一(🐣)寸(cù(🛑)n )見た。そして、(👬)何か考へ惑つてゐ(🙁)た。が(🔚)、(⬛)チエツ! と舌(🍴)打(🦎)ちす(🔧)ると、家へ上つ(👗)た(🎛)。源吉はすぐ、押(yā )入(rù )れから、垢でベト(🧝)/\にな(🆑)つた丹前をと(🏇)り出して、そ(🎎)れを頭からか(🏹)ぶると、寢てしまつ(🤯)た。由(😊)は(👞)、隅の方で、さう(🐴)いふ兄(🎖)を、半(bàn )ば恐(kǒ(👩)ng )れながら、然(rán )しじい(🎲)と(😔)見てゐた。
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