「し(🏂)かし、本田、(💤)このまま放(🏢)っ(🤸)とくと危い(🤴)ぜ。こと(😋)に狐の奴と来たら執念(niàn )しゅうねん(🚊)深い(🍸)からな。頬(🚮)ぺたを下級生にひ(🖥)っか(🎪)かれ(🦑)て默(🎄)っち(😲)ゃおら(👘)んだろう。」
「(⛪)どうして? い(⚾)いじゃないか(🚊)、ちっ(🍜)とも恥ずか(🎶)しいこ(🔓)と(😚)なんかないん(🍮)だもの。」
そ(🐭)う言って、まじめにたずねたの(😽)は、大(🎶)沢(zé(🚯) )雄二郎という(✋)生徒(🌑)だった。彼は、小(xiǎo )学(xué )校(xià(🍃)o )を出(chū )て(🚍)から三年(📽)も(🥦)町の(🛷)鉄工場(🤔)で(🤭)仂(lè )いた(⚓)あと、ある(🚔)人に見込まれ(👞)て中(zhōng )学(🍂)校(🤼)(xiào )にはいる(🐘)こ(〰)とになったので、全(🔋)校(🗡)一の年長者だった(⌛)。どっし(🥈)り(🔷)と落ち(🥙)ついて、思(sī )いやりがあり、しかも頭がいいので(💂)、「親爺おやじ」という綽名(míng )あだな(🥨)で(🍝)み(🔬)んな(🚂)に(♎)親しまれていた。とりわけ恭一は彼に親(🌓)(qīn )しん(🏛)だ。親しんだ(🤮)というよりは、心か(⛅)ら(🚚)尊敬していたと(🎹)い(🤔)っ(💯)た方が適当かも知れない。性格(🚯)はまる(🥧)でちがっ(👬)ていたが、(💎)物の考え方(fāng )はいつも同(🌛)(tóng )じで、し(🚲)かも(🈺)世間を知(🚖)ってい(📠)る(💅)だけに(🦇)、大沢(🎌)(zé )の方にずっと深(shēn )み(💹)があ(🧠)った。大沢(👧)の方(🕵)でも恭(gō(📢)ng )一(🏦)を真実の弟(🤽)の(🛬)ように愛(ài )した。日曜な(🚃)どに(🍷)は(😄)、(🎂)二人(rén )は、終(⏸)日(🛄)、人生観めいたような話(🥤)をして暮す(😚)こともあった。
乳母(mǔ )のお(😪)浜(🅾)には(🎖)、(🔎)次郎は、そ(🦋)れからも、(🏈)たびた(🥏)び手紙(zhǐ(🦊) )を出した。返事には、(✖)いつもきまって、一番に(🈶)なれとか、偉(🎙)(wěi )い(🛰)人にな(⏫)れ(🛀)とかいうよ(🤹)うな(🌘)こ(🍃)とが(🍻)書いて(🔵)あり、また、それ(💍)とな(👨)く(😎)、今度の母との折(shé(🌟) )合いが(🍂)うまく(🎉)行(👒)っているか(🗳)どうかを、知(⚪)(zhī )りたいよう(💲)な文句がつらねて(🧚)あった。次郎(🚷)は、しかし、そのいずれにも(😶)、(⏳)たいして心(📫)(xīn )を動(dò(🥓)ng )かさ(✉)なかった。彼は、そうした(⏱)手紙(🎪)に(🔋)よって、お浜の自分に対する(🤘)愛(à(🚼)i )情(qíng )を十分に味(wèi )わいながらも、す(🗾)でに一(🍾)段(⏸)と(🤜)高(gāo )いと(📼)ころに(👒)立って(🚷)、その中の文(🕉)句の(🥕)意味を読もう(🆎)とする気持に(🍝)なっていた。それはちょう(🌜)ど、多くの大学(🥇)生(🎾)が故郷(😶)の母から来る訓戒の手紙(zhǐ )を読(💕)(dú )む時の気(🍾)持と、同じようなも(🅱)の(🎀)であっ(🐊)たらしい。
と、今(🌽)度は伝統尊重論があら(🚍)われて来(🦆)(lái )た。
とにかく、このことは、彼(bǐ(🚼) )が中学校(xiào )の先生にかけて(🔊)いた期(qī )待(📳)が大(dà(📍) )きかっ(👫)た(⏲)だけに、(➡)彼をこ(🕤)のうえも(🎣)な(🕵)く(🔨)淋しがらせた。そして、あ(🔝)る先生の授業のおりなどは、その時(🔀)間じ(🧖)ゅう、(🗑)小(xiǎo )学(🍈)校の教室(🏻)で(🎄)権田(tián )原先生(🚐)に教わっ(📭)てい(🍽)た頃のこと(🧕)を思(🥪)いうか(🍓)べて(🏩)、筆記(jì )帳(💘)にその(🏎)似顔をいくつ(💾)も書(👁)き並べていたことさえ(🚓)あった。しかし、(🛫)一ヵ月(yuè )、(🚟)二ヵ月とたつうちに、中(🕰)学校というところは、どうせそう(🎌)したも(👮)のだ、と諦める(🚌)ようにな(🐀)り、その淋しさ(🔲)も、いつとはなしにうすらいで行っ(🥦)たのだった。
「どうだい、本(běn )田(🤫)の弟(dì )だったら、(😦)こ(🏝)れか(✖)ら狐なん(🖥)かにい(😍)じめられないよ(👌)うに(🏮)、四年生(🎀)でバックしてやろう(🏟)じゃ(🐢)な(🤣)いか。」
「あるとも。われ(🚝)われ(⬅)はもっと堂(🗿)々た(😲)ると(🚛)ころを見せて(⬅)やるさ。少(📎)(shǎ(👋)o )くとも、狐の奴みた(🏪)いな、(🐛)へまは(🌲)やらんよ。あいつ(🕗)、自分(fè(🅾)n )から(🍣)わ(😐)な(🧖)に飛びこ(🎚)んだようなもの(🎳)だからね。」
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