「子安君はナカナカ好(hǎo )い身(shēn )体(tǐ )で(😘)す(🎎)ネ――」
(🦎)その(📈)うちに学士(🕟)の誂あつら(🧦)え(🐋)た銚子ちょ(♑)うしがついて(🥇)来(📟)(lái )た。建増(zē(🍗)ng )した奥(ào )の部屋に小さな(🆖)チャブ台を(✨)控えて、高(🐚)瀬は学士(shì )と(🥍)さ(🎗)しむかいに坐って見(⬇)(jiàn )た。一(🍃)口(kǒu )や(🏙)るだけの物が(⏬)そこへ並んだ(😟)。
子(zǐ )安とい(💞)う(🌹)新教員も、高瀬(🚨)が東京へ(🍏)行った(🐊)序(🎛)ついでに頼(lài )んで(⌛)来た。子安は、高瀬(lài )も逢ったことが無い。人の紹(🌶)介だ。塾ではどん(💭)な新(😖)(xīn )教(🤚)員が来(🔝)るかと皆(🎨)な待ち受け(✅)た。子安(🕔)(ān )が(🚱)着いて見ると(🈲)案外(🕢)心易(👶)やす(😛)い、(🤼)少(shǎo )壮としわかな(🥋)学者だ。
岡の(🛥)上へ出ると、な(🍽)まぬるい(🔋)微かすか(🌙)な風(fēng )が黄色(🌽)くなりかけた麦畠(💑)を渡っ(💤)て来(lá(🥋)i )る(🏩)。麦(mài )の穂と穂の擦(🏯)すれ(🌺)る(🐭)音(🌭)が聞える(🗣)。強(🕷)(qiáng )い、掩お(📡)おい冠さって来(😁)るような叢(cóng )くさむらの(🖼)香(xiāng )気においは二(🍊)人を沈(shěn )黙させた。二語ふたこと、三語み(🚸)こと(💐)物(🤡)を言って見て、復た二人と(🧖)も(👸)黙って歩いた。
「この野(🏗)郎打(dǎ )殺ぶ(🥘)ちころして(👘)くれるぞ(👘)」
生徒も大抵(😚)帰(guī )って行(háng )った。音吉が独(💧)り残っ(🔬)て教室々々(📫)を掃(sǎo )除する(👮)音は(🌆)余計(jì )に周囲まわ(🌫)りをヒ(⛩)ッソリとさせた(🦍)。音(yī(🌑)n )吉の(🆖)妻(qī )は子供を背(🔖)負おぶい(🎭)ながら夫(➗)の(🚟)手伝い(🐮)に来(🤜)て、(💥)門に近(jìn )い教室(shì )の(📉)内で働(💳)い(🐞)て(📩)いた。
「町の方で(🆗)ポツポツ見(💷)に来(🕸)て下さる方(fāng )もありま(🖖)す……(🛶)好きな人もあるんで(🐧)すネ……しかし私はまだ(♓)、この土地にはホ(🏪)ントに(👤)御馴染(rǎn )なじみが薄い…(🎈)…」
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