日本《クンニ 本気》2行目ライン
クンニ 本気あらすじ
と、み(🐃)んな(👣)にきこ(🐋)え(🎴)るような声で言(yán )いながら、教(😜)壇きょうだんをおりてか(🔘)れ(〰)のほうに近(jìn )づいて来た塾(🍴)生があった。飯島である(🧘)。次郎は思(🐎)わず苦笑した。何かむか(🧜)むかするものが、胸(🎟)(xiōng )の底か(🏧)らこみあげ(🍖)て来るよう(🎮)な(👮)気(qì(🍕) )持ちだ(🏾)った。し(💮)かし、か(🎁)れはしいて自(zì(🛁) )分を(🉐)お(😘)ちつけ、
「朝倉先生にもしばらくお目にか(😇)かっていな(🔉)いので、(⬇)近いうちに、ぼくの(🌄)ほうから訪ねたいと思っている。塾(🌘)がまたはじ(🌨)まったそうだから、(🗯)先(xiān )生(🆒)(shēng )も君(jun1 )も日曜(🥉)でな(📌)ければひま(🧢)がないだろうと(💔)想像(xiàng )そうぞうして、だいたい(🏫)今(jīn )度(👇)の日曜を(🌄)予定して(🚼)い(🤯)る。ぼ(⛳)くのほうは(✉)た(🖲)ぶん変更へん(🛑)こうの必(bì )要は(🍮)あるまいと思う(👝)が、君のほうでさしつかえがあ(📩)ったら、(💷)すぐ返事をくれたま(💄)え。さしつかえな(👳)ければ返事の必要(yào )はない。」
(👢)朝倉(👑)(cā(⬛)ng )先(xiān )生(🚴)は、そこで(🧀)また口をつぐん(👹)だ。塾(🎛)生たち(✅)の(⏳)中(zhōng )には、話が(🍻)それで終わっ(🍅)たのかと思(🧢)い、(🚽)そっと眼(💏)をひ(🌻)ら(😫)い(📌)て、先生の顔を(🧞)のぞいて見たも(🗼)のもあった。
(🚯)次郎(láng )は(🧒)ぎくり(😗)と(🥠)して、う(⛸)ま(🤙)く返事が(💦)で(💧)き(👕)なかった。大(🔺)(dà )河(🍖)のにっと笑った(🔆)顔と、その時言(🍷)っ(🍿)た言葉とがあらためて思い出(chū )された(✊)のだった。かれは(🏭)しばらく眼をふせていたが(⌚)、
ところで、かれ(🎟)の言葉が終わるか終(zhōng )わら(🎗)ない(🤘)う(🐵)ちに、二(èr )三(🕠)(sān )の室から、急にさわがしい(💪)人声(shēng )や物音(🆖)(yīn )が、廊(láng )下をつ(🕝)たって(🎰)きこえだした(😆)。
と、なま返(🎅)事を(🍜)して眼(⛏)をそらした。そして、(🐍)そ(♊)の(🌐)まま、(🦁)すぐそこを(😍)去り、塾(🍾)長室(🦒)の(🎙)ほ(🐴)う(🥤)に(🧒)行(⛅)った。
「強制されると(⬆)、どんな(🧦)不(❗)合(hé )理(🎑)(lǐ(🏛) )なことに(🍨)でも盲従もうじゅうする。おた(💼)がいの相談に任されると、なまけ(🐞)られるだけなまける工夫をす(🛢)る。も(🐤)しそういう(🎀)こ(✂)とが人(🥋)間(jiān )に(🤜)とってあ(🌯)た(😁)りまえのことだとして許され(🖤)るとする(🖨)と、いったい人間(♏)の自(zì(🚼) )主性(xìng )とか良(liáng )心とかいうも(🍔)の(🍾)は(♌)、ど(🏫)うい(🔗)う(🤓)意味を(🍤)もつ(🎟)こ(💽)とになるんだ(🚌)。い(🥎)や、いつにな(🤞)っ(🔠)たら、人間はおたが(💛)いに信頼し(🤶)んらいの(⛔)できる共同生活(huó )を営いとなむ(📑)ことができるよう(🚜)にな(♈)る(📨)んだ。」(🌕)
(🥡)次郎は愉(🛰)快ゆかいそう(⬛)に笑って、事務室にはいり、すぐ掃(🏮)除そうじ(🕕)をは(🙁)じめたが、(📖)その時(✅)になって、(📖)大(dà )河のに(👻)っ(🐡)と笑(🥅)った顔と、(😉)そのあと(🍽)で言った言(🎉)葉とが、変(💃)に心にひっかかり(🐷)だ(🕋)した。
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