「本月(😜)八(👳)(bā )日(🚳)御地に参上の用件これ(💍)あり、そ(✉)の節は久(jiǔ )々にて次郎様(🧤)にもお目にかかり度(dù )、それを何よ(🙈)りの(🎼)楽しみに(🐞)致居候」
(🕒)彼は何だ(🤒)かそ(🍥)んな気(qì )がして(🧐)、不安(ān )だ(🍋)っ(🕖)た。しかし、一方で(👥)は、(🥛)大(🗜)沢に励ま(🧜)してもら(🖼)ったことがうれ(🐹)しくて(🕢)なら(🦇)なかっ(🤲)た。そ(🚳)して、
大垣(yuá(🐫)n )校長(🗺)の言った(🌊)そんな言(👨)葉(yè(💳) )が、(🏻)今更のよ(👫)う(🏵)に強く彼の胸(🖼)にひびいて来た。
(💵)大沢が立ちか(🤢)けると、次(cì )郎(🔏)がだしぬけに恭一(🔻)に言った。
と(🈲)、大沢はその生徒を(🏊)見(jià(💹)n )て、
それから恭(🤞)一(🤼)の方を見て、
「す(🥦)ると、あ(📭)いつらにぺこぺこする(⚾)方がいいん(⏮)で(💀)すか。」
(🔶)彼(🦉)(bǐ )は、一(🍘)年生(🔠)の全部と(🐭)はいかなくとも、少くとも(❌)彼(🥫)の組(🔎)(zǔ )の(🎽)生(shēng )徒(🐉)(tú )だけでも(🌯)、彼(🔁)(bǐ )と同(tóng )じ気(🥇)(qì )持になっ(👮)てもら(👻)うこ(👺)とを、(🙍)心から(🗾)望んでい(🥪)た。彼はある日、五(wǔ )六名(🌞)のも(💥)のに真剣にその気(🐓)持を話し(🕜)てみた。しかし、誰(🏽)もが(🗣)反対もしなけれ(👐)ば賛(👦)成(🗡)もしな(⛓)かった。落(🧒)第して同じ(📐)一年に(🌑)とどまっ(🔅)ていた一(yī )生徒などは、(🐘)嘲るように「ふふ(🔫)ん」(🔼)と答えたきりだった。で、彼はそれっきり、誰(🌟)にもそのこと(🏳)を言わなくなってしまった(🙎)。
「(🤵)生意(🔎)気でも(🐛)、そ(⏺)のぐらい勇(🏯)(yǒng )敢(🚴)だ(⛏)と頼も(💏)し(🍩)いじゃ(🔽)ないか。入学早々、五(wǔ )年生全部(⛄)を向こ(🥝)うに(📗)まわして悠々たる態度(😞)(dù )を見せ(🚌)るなんて(😀)、こ(🔇)の学校(xiào )としても、(🚌)全く歴史(🙉)(shǐ(🗻) )的(de )だよ。」(🤼)
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