((💷)最初の(🕠)朝(cháo )の(🛃)板木の音(yīn )が、(🛫)こんなだったことは、それまでに(🐤)まったくないことだ。だれだ(👔)ろう、今朝(cháo )の(🥘)当(dāng )番は(🔙)?)(💛)
机の(🏚)上(shà(🍌)ng )には、二三日ま(🖍)え、兄(💩)の恭一きょういち(🐫)か(🎪)ら来た(📮)はが(👖)きが(🔟)、文面(🆗)を上にし(🌐)てのって(💘)いた。それには、
する(📂)と、ち(👣)ょうど(😏)その時、事(🏏)務室(📋)に人の足(❗)音が(🦎)し(👻)て(🏯)、仕切りの引き(🏍)戸(hù )を(➕)軽(🥐)(qīng )くノ(💖)ックする音(yīn )がきこえた。
遥拝(🎷)がすむと(⏪)、(🕔)おたがいの朝のあいさ(😐)つをかわし、そ(🦎)のあと、もう(🌏)一度(dù )静坐に入った。そして、それ(💾)が三分(fèn )もつづいたころ、朝(💵)倉先生(🚨)は、自分(☝)も(🥎)静(jìng )坐(zuò )瞑(míng )目(♏)めいもくのまま、おもむろにつ(✴)ぎのような話(huà(🐾) )をした。
(🥟)朝(👦)の行事は、ま(🥖)ず室(shì )内(🎲)体操にはじまっ(⬆)た。それは友愛(ài )塾(😁)のため(🙂)に特に(🐆)考(kǎ(🚌)o )案(àn )さ(🏓)れたもので、そ(🖐)の指(👅)導も(🌡)指揮しきも次郎の役(yì )割(gē )だった。体操(🧗)がすむ(🍠)と、朝(cháo )倉先生の合い図で静坐(zuò )せいざ(😚)に入った。これ(🚲)は就寝前の静(🐴)坐にく(🚚)らべると、いくぶんな(🥝)が(🤭)かったが、それで(💛)も(🌟)、せいぜ(🥔)い(😻)十四五分ぐ(📮)らいだ(😬)っ(🛃)た。次郎(láng )は、今朝も足音をし(🔰)のばせながら、塾生たち(🌟)の姿勢を直(🀄)し(👡)てやっ(🔸)た。
もう(😚)、その(🌵)ころには、廊下(xià )を行き来する(😦)塾(shú )生(🏸)たちの(👯)足(zú )音(yīn )も頻繁ひんぱん(📙)になり、ほう(⏩)ぼ(🌪)う(🎷)か(👓)ら、わ(💎)ざとらし(🌦)いかけ声や、とん狂(kuáng )き(♓)ょ(⛲)うな笑い(💽)声(🙃)なども(⏮)きこえ(✖)て(🦃)いた。ゆ(🍘)うべの懇談会(huì )で分担ぶんたんをきめ、か(📍)れら自(💕)身(🌂)の室(📤)はもと(🖼)よ(😰)り、建物の内(🔰)部を、講堂や(🥞)、(💏)広(guǎng )間や、便(📄)所にいた(🙇)るまで、全部清掃(🏳)せ(👶)いそうすることに申し合わせていたの(🌖)で、かれら(😼)も、まがりな(🌍)り(🔏)にも責(zé )任だけ(🚓)は(🤺)、(⭕)果たさなけ(🍊)ればならなかったし(🕌)、それ(🦖)に、きびしい寒(hán )さと、お(🚡)たが(🕘)いの眼とが、(🌘)かれらを、(🚝)外(wài )見だけでも、いかにも(🦐)忙(💭)いそがし(👺)そうな活動に駆かりたてて(🚸)いたのである(🈺)。
「第五室(🔉)です。僕(🎓)ぼ(🛺)くたちで(🎌)、(😖)最初にこ(😐)こ(🚵)を(🚌)受け(🎩)持(chí )つことにし(👗)たん(🧟)です。」(📶)
次(🤝)郎は、いき(👪)なり(🐲)ぴし(♋)りと胸に(☕)笞むちをあてられたような気がした。かれの眼(🗞)に(🐝)は、大(dà )河の、今朝(🗿)(cháo )のしずまり(🈚)き(🚩)っ(🚋)た(💡)静坐(🕷)の姿がひとりでに(👞)浮うかん(🚖)で来(🏣)た。むろん、先生(shē(🕙)ng )に返す言葉は見(🔫)つか(🏤)らなかった(💼)。先生は(👄)、すると、微笑(xiào )びしょうしな(🖍)がら、
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