み(🐶)ん(🏛)な(🌥)は列(liè )をくず(💕)して、がやがや(🔲)言い出(chū )した。そ(💲)れ(❌)か(🙇)らしば(🐶)らくの(📉)間、彼らと次郎と(📎)の間(😒)に論戦が交された。彼らは、あんな破(pò(🚯) )れ(🧑)か(👙)かった学校なんかつ(⛺)まらな(☔)い、と言(🧐)(yán )った。次(💽)郎は(🎠)、空家になった(🧐)校舎の中で(🏁)あばれるのは(🤒)面(🏙)白い、と言った。議論は容易に決(🕐)しなかっ(🏦)た(🥘)。
二三 蝗(huáng )の首(🧑)(shǒu )
「本(🍣)当よ。…(🤛)…あのねえ、次郎(láng )ち(🌗)ゃん、あたしたちは、もう学校の校番(☝)ではあ(🔎)りませんの。」
教室(shì(🤹) )の方から(⏮)は(🚅)、(🍵)先(🔴)生(🈚)や上級の(🐛)児童たちが、大声で叫びかわしながら、がたぴし(🤓)と(😉)物(wù )を動か(🐊)している音が、ひっきりなしに聞えて来る(💲)。
彼は(🤡)、(👻)すぐその足で、(🏬)二(👭)階にかけ上(🚰)って、冷(👿)たい(🔯)畳の上に寝(qǐ(🥚)n )ころんだ。
みんなが去ったあ(📽)と、次郎(láng )は、荒(✌)ら(♓)さ(🐸)れきっ(🎒)た校(xiào )舎の中を、(📵)青(qīng )い顔(yá )をして、一人で(🥣)あちらこ(🍋)ちら(👥)と歩(bù )きまわった。廊(📃)下にこ(💔)ろが(🖥)っ(🎄)ている小(🤜)石(👍)が(💊)、時たま彼(bǐ )の足さきにふ(🗂)れて、納骨(🍀)(gǔ(🐸) )堂(🎮)で骨が(🚉)触ふれあうよう(🦇)な冷たい音を(🌉)立(lì )てた。壁(🚻)の破(🚃)れ目から、うっすらとし(🔀)た(🗑)冬(🐴)(dōng )の陽が、射したり消(🥚)えたりするのも(🎨)、(🔈)たま(🚋)らなく淋しかった(👇)。
竜(🏼)(né(📜)ng )一は、しかし(🌻)、かえ(🎱)ってむ(🦌)きになるだけだった。
次郎(😞)はふだ(🐡)んから(🍺)嫌いな由(yóu )夫(🏷)が、(🧦)いやに落ちつ(⛄)いて、竜一をじらしているのを見(jiàn )ると、(😁)む(💱)かむか(🙋)し(🕋)出した。
病(🚦)人の眼がまたかす(⛰)かに(💘)開い(🖇)た。
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