「馬鹿な奴だ。」
二人(🏕)(rén )は校門(⛵)を出てから(🤥)も、し(🕴)きりに次郎(láng )のことを話しながら歩い(🕎)た。
と言ったきり、葉(yè(🏏) )書(shū )を父にかえ(🐱)し(💎)て、二階(📺)に(🗓)かけ上(shà(🤰)ng )った(🛑)。
次郎の頭には、一年(nián )おくれて中学(xué )校にはいった自(zì(🥔) )分(🗼)のことが(😞)、自然に浮(fú )かんで来(🈷)た。が、彼の考(🛰)えは、すぐまたもとにもど(😼)って(🎲)い(🌖)っ(🥥)た。
(🍦)そ(🧦)んな声が(👚)どこか(🍼)らかきこえた。
「う(🤾)む、し(📚)かし相当(dāng )生(shēng )意気な奴にはちがい(📓)ないよ。」(🔸)
(👐)次郎(⏸)と(🤮)詩(🕖)(shī )、――読(dú )者の中には(🗼)、この(🛷)取合わ(🌫)せを多(💎)少滑(🕓)稽だと感じる人(💴)があるか(🆔)も知れない(🚱)。な(🎞)るほど、次郎は、詩を解(📓)するに(🤟)は、こ(😍)れま(🎮)で(🦃)、あまり(🦕)に(🔮)も(📘)武勇伝的であり、(👭)作為的であったと(🥧)いえるだ(🍛)ろう。
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