「おそれ入ります。では(🧦)申(🏼)しあ(🌷)げ(🕊)ますが、実(🤨)は国(🛷)もとにおりましたころ、いつも師(🗞)匠(jiàng )ししょうに、鐘(🚥)をつくなら、(🧓)鐘を仏(💩)と(💀)心得て、(🕟)それにふさわ(🧖)しい(😎)心のつ(🦏)つ(🛵)しみを忘れ(🥄)ては(📥)な(🏓)ら(🛬)ぬ、と言い聞かさ(🙂)れ(👂)ておりまし(🍚)たので、今(🌠)朝もそれ(🐞)を思い出し、ひとつ(🎐)きごとに、礼拝らいはい(😟)をしながらつい(🏸)たま(🐵)ででご(⛱)ざい(💣)ま(🤮)す(🧠)。」
「朝倉先(🛠)生にもしば(🍫)ら(🎷)くお(🚹)目にかかってい(💾)な(🚁)いので、近いうち(🚕)に、ぼ(🛀)くのほ(⏰)うから訪(🦑)ねた(💞)いと思って(🚅)いる。塾がまた(🐒)はじまっ(🌑)たそうだから、先生も君も日曜(📼)(yào )でなければひ(🌙)まがないだろう(🕔)と想像そうぞうして、だ(👤)いたい今(jī(🐌)n )度の日曜(🤶)を予定し(📩)ている。ぼくのほうはたぶん変更(🍵)へんこ(⛎)う(🍽)の必要(😹)はあるまいと思(🕕)うが、君のほう(🍙)でさしつかえがあったら、(⚓)すぐ返事をくれたまえ。さ(🤼)し(⚡)つ(👏)かえな(🎁)ければ返事の(❤)必要はない。」
そのあと、(🍟)八(🧗)(bā )時(shí )から正(🎂)午(📸)まで、(😴)「郷土(tǔ )社会と青年生(🛋)活」とい(🙄)う(🗨)題(🕳)目(mù )で、(⏯)朝(🍨)倉(Ⓜ)先(😹)生の講(🕶)義があり、(🈸)午後は(👓)屋(👑)外清掃せいそうと身体検査(♑)、夜は(📉)読書会や室内(😂)(nèi )遊戯ゆう(📝)ぎなどで、(🗻)開塾第一日(rì )の(🙃)行事が(🎴)終(zhō(🕛)ng )わった。
食後には、みんな卓に(⏪)つい(🥇)たまま、(🚤)雑(🕙)談的(de )に感想を述(🍱)べあった(⤵)りす(👌)る時(🍉)(shí )間が設けられていた(🎌)。次郎(láng )は、その時間が来(🎅)る(🤼)のを待(♉)ちかねてい(🔘)たように立(🚈)ち(💎)あが(🧚)った。そし(🔣)て(🎓)、(🕙)みん(😞)なに(🌉)今朝の起(qǐ )床(chuáng )の板木(mù(🚃) )のいきさつを(👢)話(🌜)し、(⏺)最後につけ加え(🧕)た。
飯(😲)島は、それまで、(🗳)やはり入り口の(🛴)階(🌗)段(📏)(duàn )に立(lì )っ(🕞)て、(💸)何(hé )かと指図(tú )さしずがま(🎚)しい口(kǒu )をきいて(🏬)いた。し(📞)かし、次郎(💄)が雑巾(🌐)を(🐯)も(🤳)って(🥪)大便所の中(🛹)にはいっ(⛑)たのを見ると、さすがに気が(🖥)ひけたらし(😐)く、指図(tú )する(♏)言(👾)葉の(🗻)はしばしがにぶりがち(⏫)になり、(🛅)何かしら(🕋)気弱さを示していた。
ただ、(😌)組織(zhī(🥘) )に関す(🦎)ることで、室編(biān )成のほかに、(📗)生(shēng )活内容(róng )の面から、(🌡)いろいろ(🎷)の部が設(🏉)けてあり(🆚)、全員(yuán )が期間(jiān )中に、(🥠)一度はど(🍌)の部(bù(🧣) )の仕事も体験(yàn )すると(💙)いう仕組み(👳)になってい(🍠)たので、その運(🛒)営(📞)の(📃)方法や、人員の割(gē )り当(🎍)てなどについて、(🐾)いろいろの質問が出、その説(shuì )明に(💮)大部(bù )分の(🚅)時間(jiān )がついやされたのであった。
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