日本《擬似 フェラ》2行目ライン
擬似 フェラあらすじ
(👉)孟(🎏)懿(🕤)子の父(🤘)は孟(mèng )釐(🈲)子も(🍼)うきしとい(📶)って、すぐれた人(rén )物であ(🎰)り(🚆)、その臨終(🎉)には、懿子を枕辺(🏦)に呼んで(📉)、そのころまだ一青(qīng )年に過(🎽)ぎなかっ(🎹)た孔子の人物を讃(zàn )え、自(👑)分の死後(✨)には、かならず孔(🐒)子(🍰)(zǐ(⛏) )に師(shī )事するように言い(💫)のこした。懿子は(🕗)、父の(🙇)遺(😢)言にし(Ⓜ)たがって、それ(🕠)以来(🔩)、(🌎)弟(dì )の南(😌)宮(🍓)敬(🏭)淑(📟)(shū )なんぐうけいしゅくとともに(😒)、孔(kǒng )子(🔗)に礼を(🎠)学(⏱)んで来たのであるが、(🕡)彼の(🏴)学問(🙂)の態度に(💖)は、少(🕶)しも真面目さがなかっ(🎾)た。彼(bǐ )が孝(⛺)の(🐢)道を孔子(🌐)にたず(🏟)ねたの(🗳)も、父(fù )に対する思慕の念か(🎑)らというよりは、その祭祀を荘厳にして(🛥)、自(🤡)分の権勢を誇示したい(🔯)底意からだっ(🔌)た、と想像されている。
６ 子曰(🥓)(yuē(🐈) )く、父在(🈯)(zài )さ(🥥)ば其の志(zhì )を観(guā(🍘)n )、父没せば(😌)其(📠)の行(háng )を(🍋)観る。三(sān )年(niá(🔀)n )父(fù )の道を改むること無き(🛠)は、孝(xiào )と謂うべし(🥐)と。（(📇)学而篇(🥄)）
樊(⏫)(fán )遅(🚉)は何の(👭)こ(🥤)とだがわからなかった。「違(💁)わない」とい(📚)うのは、親の命(mìng )令に背かな(📊)いとい(🥙)う意味にもとれるが、孟懿子には、も(🥓)う親はない。そ(👲)う(🌳)考えて、彼(🍀)(bǐ )は手綱をさばき(🌤)な(😍)がら、しきりと首(shǒu )をひ(🛒)ね(🔱)っ(🍔)た。
そう(🚌)決(🤝)心した彼は、翌朝人をやって、(🍥)ひそかに陽(🤫)(yáng )貨の動静を窺わせ(📯)た(🕺)。
「で(🦃)、(🏐)わ(⏬)しは、違わないようになさるがよ(😉)い、と答えて置い(🥞)た(🛫)。」(💧)
２(👒) 子(📎)曰く(⏰)、(🙆)吾(wú(〰) )甞(🤔)て終(zhōng )日(🀄)(rì )食わず、終夜寝(🎳)ねず、(🕐)以て思う。益無(wú(🌚) )し(👌)。学(xué )ぶ(🌽)に如かざるな(🐝)りと。（衛靈(🧓)公篇(🤫)）
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