千太郎とい(🎺)う(💺)のが(🛒)馬田(tián )の名(🛒)(míng )前(qiá(🍴)n )なのである。
彼は、自分の方から馬(🦌)田に言(🤧)(yá(🐼)n )葉をかける(😅)気にはまるでなれなか(🎀)ったが、し(💑)か(🐕)し(🎍)、馬田の方から言(😵)葉をかけられることは、十(shí )分覚(😝)悟(🍰)(wù )も(🛴)していたし、心(❕)のどこかでは、むし(🦊)ろ(🔵)期待(🔟)もして(🏧)いた。ところが(🛅)、茶店(🐣)の(🏁)まえをと(👳)おり(🤵)過ぎて四五(😃)(wǔ )間行(háng )っても、誰も声(shēng )をかけるものがな(🐜)かった(🚥)。彼(🌰)は安心とも失(📹)望ともつ(🧙)かぬ変な気持(chí(🍩) )にな(🤛)り、わ(🎮)れしらず(🌁)うしろを(🗓)ふり(🏪)む(🍼)いた。
その(🌿)時、教(🔛)員室(🔂)との(🎵)間の戸ががらりとあい(🔷)て、教(jiā(🔯)o )頭の西山先(xiān )生がはいって来(lái )た。西山(shān )先(👢)(xiān )生は、三角(jiǎo )形(🎣)のまぶ(🈶)たの(💛)奥に小さ(🔋)な眼(yǎn )をいつも鋭く光らせている先(👣)生だったが、この(🕐)時は(🕔)い(💇)やににこに(😷)こ(📼)し(🔕)ていた。手に小(🌙)さ(❓)な紙(❌)(zhǐ )片を(🥘)もっていたが、それ(💌)を默(🍵)って校長(🖲)(zhǎng )に渡すと、(🤫)すぐまた教(😶)員(yuán )室の方(fāng )にひきかえした。校長はそ(🔦)の(🌚)紙片を見(jià(🙏)n )て何(hé )度(dù(💵) )もうなず(🔫)いた。そして、それ(🥪)をもみくちゃに(🚫)し(🎢)て机(😕)の(🈴)下の塵籠ちりか(🥋)ごになげこむ(😋)と、今までとは(👐)うって変(bià(⛹)n )っ(👼)た(📇)落ちつき(⏮)ぶ(🌦)り(⚡)を見(jiàn )せ、(🆙)ゆった(🏢)りと椅子(🆕)に腰をおろ(🎚)しなが(📒)ら言った。「そ(🅿)うむ(📶)きに(👼)なる(😲)ことはない。私(sī )はさっきも言ったとおり君らの気持に(🐂)は十分同情しているんだ(🛑)。君ら(🏠)が血(🦉)(xuè(🖖) )を流(🤲)して書(shū )いたものをまるで(⛺)むだにするなんて、第(dì )一、(🛐)人(ré(🉐)n )間と(🏮)して(🕠)そんなこ(😌)とが(🎨)出来るもので(🔚)はない(🏣)。幸(xìng )い今日は県(😄)庁に出(chū )掛る用事も出来た(🐀)し(📟)、知事閣(🎋)下に直接お目にかかれ(🌵)るか(🧦)どう(🐉)か(🚆)は(🌧)わから(🎉)ない(💠)が、学(xué )務(🚡)課まで(📃)にはこの(😣)願書(🗡)を必(🌃)(bì )ず(🐕)出しておくよ。それで、今度は私の方(💢)から君らに願っておき(🐢)たいが(🌫)、(👲)ど(🚓)うかみんなが(⛔)落ち(🛷)ついて教室に出(🎦)るようにして(💔)くれたまえ。変(🌤)(biàn )にさわ(🥑)い(🆔)だり(🐀)して知事(shì(🏚) )閣(🗣)下の面目を(🤯)きずつけるようなことになっては、何(hé )もかもぶちこわしになるん(🍇)だから。いいかね。
「血(🍡)書(🤣)のことが気(🕚)にな(🏗)るのか。」(📻)
(🈸)馬田の視線がとうとう横に(😟)それた(🔷)。同時(shí(🤘) )に、「ふふん」(〽)と(🚷)あざけるような息(xī )が彼の鼻(🍣)を(🕋)も(😦)れた(💆)。
次郎はだまって朝顔の鉢に眼(🕸)をやった。しぼんだ花が、だらり(📐)と(😾)、つ(🍠)るにくっつい(💼)て(🃏)いるのが、いやに彼の気持(chí )をい(🎚)ら(🤕)だたせた。すると、
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