学士は親し(🌠)げな調(🔁)(diào )子で高瀬に話した。
「どうして(🏖)広岡(gāng )先生のような人がこん(🌅)な地(🍋)方(fā(💹)ng )へ入り(🕗)込んで来たものでしょう」(🖼)
「御覧(lǎn )なさい、(🔮)御城の周囲(tō(🎯)ng )まわりに(🖌)はいよ(👧)いよ滅亡の(🦍)時期がやって来ま(🥞)したよ……これで二三(🦕)年前(qián )ま(🚖)で(👩)は、川(😓)へ行(🚜)って(📒)見ても鮎あゆ(🗑)やハヤ(鮠(wéi ))が(💨)捕れたもので(🌹)サ(🚝)。い(🛂)く(♉)ら(♋)居なく(🤙)なったと言って(🍳)も、まだそれでも二(👴)(èr )三年前まで(🔶)は居まし(🔨)た……(🚤)この節(💃)はもう魚も居(jū )ません……(🐑)この(💁)松(🍕)林など(🥡)は、へ(🆕)えもう、疾(👞)と(🤣)っくに人手に(📡)渡っています…(💨)…」
「高瀬(lài )さん(🌁)、一体(tǐ )貴(✳)方あなたはお幾つ(🤗)なん(🤕)です(🔃)か――」
休みの時間毎(měi )に、(😺)高瀬(♿)(lài )は窓へ行った。極(🧤)く幼少おさな(📌)い時の記(💑)憶が(👤)彼(bǐ )の(😺)胸(xiōng )に浮ん(🎦)で来た。彼(🐪)は(🚝)自分(📞)もまた髪を(⏺)長(zhǎng )くし(🛫)、(🌥)手(📑)(shǒ(🕰)u )造りにした藁(🐂)わらの草履(lǚ )を(🎛)穿(chuān )い(🧙)ていたような田舎の少(🎁)(shǎo )年であっ(💖)たことを思(sī )出(chū )し(⏺)た。河へ抄(chāo )すくいに行(há(⚓)ng )った鰍(🥩)かじかを(🛹)思出し(🌻)た(🚽)。榎えの樹きの(🏬)下で橿鳥(🐝)かしどり(🛴)が落して(🎓)行(🐍)っ(🔰)た青い斑ふ(👿)の入った羽を拾ったこ(🎈)とを思(sī )出した。栗の樹に居た虫(📷)を思出した。その虫を踏み潰つ(🔁)ぶして、緑色に流(❄)れ(🎣)る血か(💼)ら糸を取り、(🍿)酢(🍧)すに漬(zì(🏃) )け(🎢)、引き延ば(🕝)し、(📱)乾(⚾)し固(gù )め(🚥)、それで(🔁)魚(🐓)を(🥗)釣っ(🍙)たこと(🦉)を思出した。彼は又、生きた蛙(wā )を捕つ(📸)かま(🚧)えて、皮を剥はぎ、(📹)逆さに棒に差(📫)し、(🐗)蛙(wā )の肉(👿)の(🚻)一片(piàn )ひときれに紙を(😮)添(🍭)えて(📏)餌えさをさがしに来(😀)る蜂はちに与え(🐊)、そんな(🙁)こ(🦈)とをして蜂の巣の在所ありかを知(zhī )ったことを思出(🚢)(chū(🕢) )した。彼(🔀)は都(🤟)会の(🚐)人の知(💛)ら(🏗)ない(🕶)蜂(fē(🚳)ng )の子のようなものを好(hǎo )ん(❌)で食ったばかりでなく、田圃側に葉を垂(chuí )れて(🐼)いる「すいこぎ」、虎杖いた(🍥)ど(🍄)り、それ(👓)から「すい葉」という木の葉(yè )で食(shí )べられるのを(🕳)生でム(😉)シャム(🎹)シ(💫)ャ食っ(😙)たことを思(🔪)出した。
(🤼)荒い人達のする(😧)ことは高瀬を呆あきれさせ(🎦)た。し(📅)かしその野蛮な戯れは(🚩)都会の退(🌲)屈(qū )な饒舌おしゃべりにも勝まさっ(🌹)て彼(📑)を悦(yuè )ば(🤺)せた。彼はしばらくこの地方(fāng )に(🅱)足を(🥦)留め、心易い先(🛰)生方の中(🙌)で働いて、もっとも(🉑)っ(🚬)と素朴(pǔ )な百(🌦)姓の(🤝)生活(huó )をよく知り(👃)たいと言った。谷(👤)(gǔ(🚄) )の向(💸)(xià(😥)ng )うの(🖌)谷、(🏞)山(shān )の(🍴)向(🎓)うの(🚷)山(shān )に彼の心は馳は(🗼)せた。
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