もう(🐧)、(💑)そのころには(🐮)、廊下を行き来(lái )する塾生(shēng )たちの足音も頻繁(🍵)ひんぱんになり、ほうぼ(🔶)うから、わざ(🐬)とら(🌲)し(🤬)いか(⛹)け声(shēng )や(⛳)、とん(💔)狂(😓)きょ(🦃)うな笑い声など(🚔)もきこえて(🤗)いた。ゆうべの懇談(🌵)会で分担ぶんたん(♑)をきめ、(🥂)かれら自身の室は(❤)もとより、建物の内部を、講(jiǎng )堂や(😺)、広間(jiān )や(🍪)、(🏗)便所にいた(✈)るまで(😵)、全部(🎢)清掃せいそうすることに申し合(👛)わせ(🏻)て(🏕)いたので、かれら(🚱)も、まがりなりにも(🚿)責(🎯)任(🕊)(rèn )だ(🥥)け(🕳)は(🌳)、果たさなければならなかったし、それに、きびしい寒さと(👏)、おたがい(🚫)の眼(🛄)とが、かれ(🕸)ら(🔣)を、外見だ(🚇)けでも、い(♓)かに(🌘)も(🐰)忙いそがしそ(🍎)う(🗂)な活(huó )動に(🏸)駆(🙂)かりたてていたのである。
「相変(🔏)わ(🚕)らず(🛒)ですね。」(🅰)
「今朝(🎬)の鐘を(😿)ついたのはだれじゃな。」
「はじめ(📵)から、自分(fèn )が(🚌)室長(zhǎng )だとき(🏴)めてかかっているんだから(🦆)、かな(🈷)わな(⬇)いよ。」(🌺)
(🤒)この妙(♈)音(🕠)をつきだした小僧(〰)こそ(💈)は、実に(⤵)、(📆)後年の森(sēn )田(tián )悟(🎢)(wù )由(yó(⏲)u )ごゆう(🚪)禅(chá(🚝)n )師(shī )ぜんじだったそ(👐)うであ(🦄)る。
と、小僧(✔)はあく(🎑)まで(😾)もつつましく(🔛)こた(✂)えた。
(おしまいの、あ(📸)の乱暴な打(🙅)ちかたを(⬆)やった(🍓)の(🧐)が、自分だというこ(☝)とは、すで(😐)に先生(🏽)(shē(📝)ng )に言っておいたのに(📲)、先生はどうしてそ(⛱)のこ(💑)とをはっ(👜)きり言われないのだろう。もし(🏝)それが助(zhù )手として(🦇)の自(zì(😟) )分の(📇)立場(📄)(chǎng )をまもって(🤔)く(🍍)ださるためだとしたら(⬇)、自分は(💰)むしろ(😋)心外だ。大河もむろん心外(wài )に思っているにちがいない。)(🛐)
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