バラエティ番組《ミルクリ》2行目ライン
ミルクリあらすじ
「ど(♈)うし(♍)て広岡先生のよ(🕛)うな人がこ(🦍)んな地方(🎧)へ入り込んで(🦈)来たものでしょう(🙁)」
五(📰)月(🎈)の町裏(👺)らしい(🗂)夜は(🔄)次第に更ふけ(🥙)て行(📷)った(⛷)。お島の許も(💦)と(🈴)へ手(🌏)(shǒu )習に通って来る近所(suǒ(🌡) )の(🕚)娘(🐽)達も、提(⤵)灯ち(📸)ょうちんをつ(🕤)けて(🔶)帰っ(⛪)て行った(🎍)。四辺あたり(❌)には(🎼)早(🦌)(zǎo )く戸を閉(bì )めて寝(qǐn )る家も(😨)多い。沈まり返(🖨)った屋外そとの方で、高瀬の家のものは誰の声とは一寸(🥔)見当の(🈚)つ(🥠)かない(🕌)呼(🔒)(hū )声を聞(📕)きつ(🚍)けた。
「屋外そと(👊)で遊(yó(⚫)u )ん(🏇)でます」
塾の庭にあ(😨)る樹木(📬)の(🍂)緑も深(shēn )い。清すずし(🤯)そうなアカ(🕸)シヤの(🐖)下に(😮)は石(🤓)(shí(💩) )に腰掛け(📋)て本(😉)(běn )を開ける生(shē(📟)ng )徒もある(♊)。濃い桜(yīng )の葉の蔭には土(🐯)(tǔ )俵が出来(🚭)て、そこで無邪気な相撲すもうの声が起る。この山の(🚑)上(🈵)(shàng )へ来て二度七月(yuè )をする高(🔞)瀬には、学校(xiào )の(🥕)窓から見える谷(😗)や岡(gāng )が(♿)余程(chéng )親(⬜)しいも(🔸)のと成って来(👁)た。その田圃側(cè )たんぼわきは、高瀬が行っては草を藉(jiè )しき、土の臭(🥅)(chòu )気にお(🏾)い(🚢)を嗅ぎ、百姓の仕事を眺め(🕠)、畠(tián )の中で吸(🧑)う(🦆)嬰児あかん(🐜)ぼの乳の音を(🐟)聞いたりなど(🔬)して、暇さえ(🐡)あ(🥞)れば歩き廻る(❣)のを楽(lè )みと(🎽)する(🛏)ところだ。一度(dù )消(😭)え(🧓)た夏(xià )らし(🔋)い白(bái )い雲(yún )が(👔)復た(🐈)窓(chuā(🍺)ng )の(🧗)外へ帰って来た。高(😟)(gāo )瀬はその(🎸)熱(rè )を帯(🙌)びた(🗜)、陰(yī(🕔)n )影の多い雲の形(👲)から(💚)、青空(⏲)(kōng )を流れる遠い水蒸気の(🏠)群(qún )まで、見分(fèn )けがつく(🔈)ように成っ(🎻)た。
「(🚗)私もそう(🌅)思(sī )うんで(🔩)すけれど、泣(🧗)かせ(🤾)られるくせに遊び(🎋)た(🌃)がる(🍚)」(🗿)
城門(mén )前の石(🍱)(shí )碑のあるあたりか(🤾)ら、鉄道の線(💺)路(lù )を越え(🧖)、二人(⏸)は砂ま(🐬)じりの窪くぼい道を歩(🐺)いて行った。並(bìng )んだ石(🌾)垣と桑畠との見える小高い耕(🧦)地の上の方(🙉)に(🍅)は大手門の残ったのが裏側から望まれた。先生はその高(gāo )い瓦(🔞)屋根(gē(⛱)n )を高瀬に指(zhǐ )し(🍱)て見せた。初めて先生が小諸(zhū )へ(🔪)移(yí )って(❎)来(♿)た時は、その太(tài )い格子こう(🔖)しの(🚮)嵌はまった窓(chuāng )と重(chóng )い扉の(🥥)ある城(☝)門の楼上が(🐕)先生(shēng )の(📖)仮の住(🛃)(zhù(🗳) )居(⏺)すまいであ(⏲)ったという話(huà )をして(🌪)聞かせ(🚵)た―(🙍)―丁(dīng )度、先生は(🕔)お伽話(🖌)とぎ(⚓)ば(🚥)なしでも(🐦)して(🏽)聞かせるように。
「まあ、こん(🙌)なもので(🉐)し(🍠)ょう(🌧)」(🈂)
(🕡)翌(🐍)朝高瀬(🔔)は(🗿)塾へ出(🐞)よ(⏸)う(🕦)とし(🕠)て(🦏)、例のように鉄道の(🕴)踏切のと(💕)ころ(❤)へ出(🎈)た。線路を(📊)渡(😮)って行(háng )く塾の生徒なども(⛵)あった。丁度そこで与(⛄)(yǔ )良町よら(✂)まちの方(🧢)からやっ(❄)て来る(📒)子安に逢(fé(💏)ng )った。毎(měi )時(🛳)いつも言い合せ(👡)たよう(🚦)に皆なの落合う(🕡)ところだ。高瀬は子(zǐ(📛) )安を待(🕷)合(📷)せて(🦀)、(💡)一(yī )諸(😕)に塾の方(fāng )へ歩(💅)いた。
と高瀬(🍗)は妻に話し(🐡)た。
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