バラエティ番組《av 動画 名前》2行目ライン
av 動画 名前あらすじ
こ(👃)んな(💽)ふう(🤞)で、校内(nèi )はそ(🐠)の(🔡)日じ(💍)ゅう(🚟)決して(🥡)静(㊙)かであった(🐈)とは(👂)い(🦈)えな(🖐)か(🖍)った。下級の教室(shì )までが何(🛃)とはなしに落(🐐)(luò )ちつ(🛒)きを失(shī )って(🛏)い(🕴)た。ふだ(😑)んなら何でもないこと(🌲)にまで先生たちの神経(🔪)が(♏)と(🎮)がり、先(🥊)(xiān )生たちの神(👥)経がとがればとが(🔏)るほど、生徒(🦔)(tú(🔭) )たちは(🔗)その神経に(😘)触さわってみ(🥛)る(🌜)の(🍲)を(🗝)楽しむ(👠)といったふうで(🌁)あった。大(🏗)(dà )垣前(qián )校(xiào )長(💌)は、(⛲)いつも先生(🎏)たちに向(🚾)かっ(📏)て、(🗨)「生徒というものは、自分たちのた(🚚)めに(👩)先(🈲)生が命を(⌛)すてるまでは、その先(xiān )生(shēng )を偉い先生だとは(🐮)思(💭)(sī(👢) )わ(🌳)ないものだ。それを覚悟の上(🙅)でなくては、(👸)真の教(📝)(jiāo )育は出来ない。」と言っていたが、その(🌟)意(🗽)味(🤟)をほ(🥑)んとうに理解し(💲)た(📼)先(💷)生は、朝倉(🏋)先(xiān )生をのぞいては、おそらく一人(rén )も(👥)いなかったろうし(😃)、今では、どの先生(🙆)にも(😴)、そんな言葉は単に言葉(🦏)としてでも思(sī )い出(chū )さ(🎟)れて(✴)い(💋)そうになかっ(🤶)た。こう(🙅)して先生たちは自(zì )分を下(🦈)(xià )手に護ろうとして、一歩一歩(🚜)と自(zì )分を生徒たちの侮辱(🔤)と嘲笑の中(👷)に(📝)追(zhuī )いこんで(🅿)いたのであ(📴)る(🈯)。
「じゃあ、千ちゃんの(♒)いたずら見てい(🕍)たの(🎶)ね(🐕)。」
次(🍧)(cì )郎(🦆)は廊(láng )下(💧)をとおって書(🥃)斎に行った(😰)。朝倉先生(shē(🚮)ng )は机の上に巻(🤭)紙を(📃)ひろげて(😠)し(🛅)きりに手(shǒu )紙を書(🐵)(shū(🗝) )いていた(🌧)。も(🍁)う(🆙)五六(liù )通(tōng )書(shū )きあげた(🏦)らしく、封をしたのが机の(🍟)すみに重ねて(🌧)あった(🧢)。次郎(👇)が(🥌)敷居のすぐ(⏹)近くに(🔴)坐ってお(🐝)辞(🥒)儀をすると、
次(cì )郎(👮)はや(🍶)っとそれ(🕰)だけ答えた。ス(🕘)ト(⭐)ラ(🎥)イキ反対の理(👰)(lǐ )由が、当局のためで(🚭)なくて朝(cháo )倉(cāng )先生のためだ、とい(🌩)うことをつけ加えたかった(🙎)が、まだ(📪)それ(🚠)を(🐫)言うだけに気持がおちつ(🗣)い(➡)てい(🥅)なか(🤺)ったので(😃)ある。
「勝手(🚒)にそ(🥪)う思うなら、仕方(fāng )が(💥)ありま(📱)せん。」
と(😇)、朝(🛴)倉先生(💾)は(🏐)、ちょっと思案しあ(😔)んしていたが、(😘)
「そうか。じゃあ君(jun1 )はきょうここに来るんじゃなかっ(🗿)たね。今(🛩)度のことがすっかり片(piàn )づくまでは、こ(🔌)れからも君は来ない方(🎴)がい(👏)いよ。君(jun1 )ばかりじゃない、新賀(👓)や梅(📆)本(🛣)(běn )やそのほ(🌶)か(🎺)の連中(😁)も同じ(🚸)だ。君のお父さんにも、当分お出で下(🕌)さらんように(♏)言っておいて(🐂)くれたまえ。」(🏏)
「そ(🚫)りゃあ、(💹)思(🌵)うでし(👎)ょ(🔢)う。」
「用が(🕠)ないからさ。」
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