そう(🧘)考えると、(😑)「かわい(📎)そうに」という先生の言(🐡)葉の意味(wèi )は(🆑)、これまで(🕜)考えた(🔼)のと(🏰)はま(🌅)るでちがった(😀)ものにな(👂)って来(🥃)(lái )た(🍘)。先生は、(🥛)その(👯)言(✏)葉(yè )に何もとくべつな意味をもたせよ(🗺)うとされ(🍧)たので(🙉)はな(🈴)い。ただ先生のはっ(⛔)き(🏅)りしたご決意(🐩)と(🚛)自分に対(duì )する(👍)愛(ài )情とが結び(🏯)ついて(🌇)、(🈸)何の作為さくいもなくそんな(⏭)言葉(yè )となってあらわれたまでだ。それにしても、先生(🈳)のそのご決意につ(📮)い(🚊)て、自(😞)分(fèn )が(✊)こ(🎅)れ(👑)まで一(😱)(yī )度も考えてみよう(🚝)とさえしなか(👫)ったという(⌚)ことは、(😐)何という愚かさだった(🏪)ろう。先生(🤐)が自分をどう考えていられ(✌)ようと、その意味で、自分は(🚽)たしかに己を知ら(🔹)な(🌅)い飛びあがり者だ(🤜)ったに(😔)ちがいないの(👩)だ! 次(cì )郎の(📱)自(♓)己反(fǎ(🔇)n )省は、昨日以(🐇)来、こんな(💺)ふ(🛏)うに次第に深(💷)まって行(háng )くばか(🏂)りだった。「(💛)かわいそうに」という(📷)言(🏤)葉を、先生(shēng )のごく自然な愛(😴)情の言(yán )葉だ(🚃)と思えば思うほど、それ(🕊)が深(💵)まって行くのだ(🎉)った。しかし、そうし(🕹)た自己反(🍎)省(shě(⏱)ng )の(🍅)苦しみは、彼(🈚)にと(🏹)っては(🥏)そう(😰)めずらしいこと(🔳)ではなか(🎒)った。彼(bǐ(🖤) )は中(zhōng )学入学以(📑)(yǐ(🏙) )来、とりわけ白鳥(😞)会(🗼)入会後は、絶え(✨)ず自(📗)己(jǐ )反省の苦しみ(🔣)を(🚿)味(wèi )わって来た(🧓)、といっても(🧚)言い(🗨)すぎではなか(❔)ったの(🦓)で(🤹)あ(📷)る。だから(🎦)、もしそれ(🍑)に朝倉先(😓)生(🚞)の(🍝)問(wèn )題が直(zhí )接結び(🥏)ついてい(🙇)なかったとす(📑)れば、彼は(👈)、き(🍡)ょ(🌇)う(🏍)学校で、同(👣)級生たち(🍶)にあやしま(🤩)れる(⏯)ほ(🧡)ど暗い顔は(🗼)していなかっ(👟)たかも(⛷)知(zhī )れない。彼(bǐ )を(⤵)絶(🕰)(jué )望(🐉)に近(🤫)いほどの(♈)気(qì )持に(🍕)さそいこんで行ったの(👠)は(🚄)、何とい(🏹)っても、朝倉(🥝)先生の辞任が決定的であると(🐿)いうことに気(🚮)が(🛰)ついたこと(🛁)であった。彼(📧)はそ(🏌)れを思うと、もう(💗)何(🍪)も考え(💉)る力(lì )がなかった。幼(yòu )いころ(🔩)、乳母のお浜に(🤜)わ(🎹)かれたあとのあのうつろな気持、母に死別れたあとのあの萎しな(🌔)えるような(✡)気持(chí )、それがそのま(🚃)ま現(🈷)実と(🗻)なって身にせまって来るような感じがして、(🐜)きょう(🚯)は朝か(⛲)ら誰と(🐥)も口をきく気にな(🔷)れなかったのである。
「しかし、昨(❕)日(🌬)からのあいつの態(tà(🚉)i )度が証(zhèng )明して(🧓)い(👷)るよ。なる(❗)だけいい子に(🐏)な(🚽)ろうと(🎁)しているにちが(🐘)いな(🥗)いんだ。」
「主謀(🐙)者と見ら(Ⓜ)れてもいいというのかね(📷)。」
「い(👣)やね(⏩)、道江の(🦅)ために(🛋)、男同士(🙃)がけんかをはじめたりしちゃあ。」
次郎(🎟)(láng )は、ま(🤬)もなく、せきたてられるよ(🅰)うにして、(🌸)朝倉(cāng )先生(🆔)の門を(🍅)出た(🎏)。門(🕶)を出(chū )るとすぐ、彼はまえうし(🔸)ろを(🚖)見まわ(🥥)した。それから、曲り角のところまで来て左(🕙)右を(🚎)見(jiàn )、もう一(yī )度(🎊)(dù )朝(🌩)倉(🦄)先生の門(mén )の(🔜)方(fāng )を(🌹)ふ(🚏)り(🎱)かえっ(📮)たが、来しなに自分の顔をのぞ(🗓)いた男(🈳)は(💍)、(📼)もうどこに(✍)も見(jiàn )えなかった。
「(👦)では、どうしたらい(🏂)いの?」
「義兄に(🌤)い(📨)さ(🥕)んは?」(🐕)
次郎(🌈)は(😚)、そう言(🕔)って、視線を道(🥩)江(🆓)の方(😯)に転(zhuǎ(🎓)n )じ(🥕)な(📏)がら、
「もう間もなく(🏽)帰(🏔)るころだわ(🏊)。」
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