「まあ、本(🕞)(běn )田さん(🤕)、しばらくでし(👃)たわね。さあ(🐥)ど(🏁)うぞ(🛒)。先生は書(🛍)斎ですわ(🥟)。」
そこまで考えて(✒)来(lái )た時に、(🅰)ふ(🥈)と、(🥜)隙間(🎨)風の(👑)よう(💝)につ(😨)め(🐴)たく彼(😎)の頭をよぎったものがあった。そ(🐵)れ(💐)は、(🏉)自分たちの運(🥨)動が幸(🚱)いに成(ché(✝)ng )功して、どうな(🙁)り県(🕜)(xiàn )当局の意志を動か(➗)し(🌨)得た(🤣)として、(⏸)先生は果(guǒ )して留任を肯がえん(🤹)じら(🌊)れるだろうか(💋)、という疑(🤕)(yí )問(✡)であった。この疑問は(♑)彼(bǐ )をほとんど絶望に近(jìn )い気持に(🦗)さそ(🍖)いこん(⛵)で行っ(🍑)た。先(🐚)生の(🚜)お気質(zhì )として、そんなこ(😘)とが出(🚛)来るは(🔎)ずがない。自(🍦)分は、ただ一途(🚸)に(👼)先(xiān )生(🤢)の留任を(🐕)目あてに、血書を書(🎠)いた(🙄)りして一(yī )所懸(xuán )命になっているが(🖋)、先(xiān )生(🚩)にしてみると(✊)、落(🗓)ち(💢)つくところは最(zuì(⏳) )初からはっきりきま(🔓)っていたのだ。自分は(🕥)ただストラ(🏠)イキに口火を与えるため(🅾)に(😏)、そして先(🐢)生の最(🥉)後に泥(ní )を塗る(🔯)ため(🆓)に(🛳)あ(🤗)の(📉)血書を書(shū )い(🚑)たのでは(💪)なかったのか(🍤)。
道(🖱)江は敏子を見て言(🉑)った。
「逃(❓)げて(🔫)さえいりゃあ、いいと(🚝)いう気な(💠)ん(🚲)だ(🧝)な。」(🔛)
校友(🧟)会の委員たちは、その(🚺)日じゅう、(🔢)めいめいに校(🐛)長(📌)の動静(🕊)に(🤗)注意した。休み時間(😮)になると(🍏)、あるものは(🌉)用も(👇)な(🚒)いのに(🤗)校長(zhǎng )室のまえの廊下を何度(dù )も(😽)往復し、あるものは校(⏰)(xià(✊)o )庭の(🕖)遠いところ(🎛)から校(📜)長(zhǎng )室を(❓)それとなくのぞいて(🃏)見(👴)た。しか(🐊)し、校長(🔭)室(shì )はいつ(🔱)もからっぽだ(💞)った。校(🥗)長(zhǎng )は県庁に出て行(háng )ったき(⛵)り、帰ったのかどうかもはっきりしなかった。
「(🧡)このご(🚎)ろは(🦖)、次(🚆)郎(láng )君とも道江(🥜)(jiāng )さんとも(🤽)、いっ(🍝)し(📜)ょに飯(🧔)を(🎠)くう機会がなかったよ(⏪)うだ(💩)ね。きょうは老(🖨)人(rén )たちも留(🆚)守(shǒu )だし、若(ruò(🍨) )いものだけ(🕯)でどうだい。」
五六分(fèn )もたつと、朝倉先(xiān )生(🐏)は(🏽)手(shǒu )紙を書き終えて(🔍)、自分も(📗)縁側(cè )に(🥏)出て(🏇)来た。
「本(běn )田も、し(⛳)か(🌼)し(👼)、この(🤢)ごろは大(dà )ぶ思慮(🈲)深くなって(🤴)いるからね(⏬)。」
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