「君自身(🚸)で(🐊)?(🐱)」
「むろん(📲)校長先生に出したん(🆙)だろう(🕶)ね。」
「や(🚬)あ、(🀄)い(🥂)らっ(💐)しゃい。……ついでにこ(😃)れだけ書(shū )いてしまうから(🔯)、ちょっと失敬するよ(🍺)。」
と、(💡)うなるよ(🔄)うに言ったが、(🕛)
五(wǔ )六分(fèn )もたつと、朝倉先生は手紙を書き終(🚳)(zhōng )えて、(♊)自分も(🗻)縁側(cè )に出(chū(🏷) )て(🎼)来た(🍆)。
「(🚪)でも、それは次郎さん(🍵)がおっしゃる(📌)よう(🐆)に、かえっ(🏟)ていけ(🏢)ないことに(🔽)なるかも(🔲)知(🙌)れ(🐻)な(♎)いわ(📂)。いっそ、ここのうちから(🔂)学(🦔)(xué )校に(🏃)通(tōng )うこ(📌)とにしては、どう?」
次郎(🔭)は(🦅)だまって朝顔の鉢(🤐)に眼をやっ(🦇)た。しぼ(👂)んだ花が、(🧢)だ(💝)らりと、つ(😬)るにくっついているのが、(💂)い(🌱)やに彼の気持をいらだたせ(⛩)た。すると、(🛢)
「用(yò(🙁)ng )がないからさ。」
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