と、自(zì )分で(😾)自(👴)分を励まし、(🎦)どうなり(🔥)気持(🥂)を落ちつけるこ(🌐)とが出来た(🎵)。
肩(jiā(🍷)n )や腿(🤹)もものへんに二三(🦋)(sān )ヵ所(🖐)(suǒ )鈍痛どん(⏭)つう(🎚)が感じ(🎠)られ出し(🚡)た(🚷)が(🔲)、次郎はほ(🔚)とんどそ(🥢)れを(🔵)気にしなかっ(✡)た。彼が(🈸)最(zuì )も(🈺)気にしたのは(👞)、頬(jiá )がはれぼったく感(gǎn )ずることだったが、手でさ(🔣)わってみると、さ(🏖)ほど(😕)でもない(🧤)らしいので安心した。
(「一(❔)番(fān )」――(🦍)「(🚑)偉い人」―(🤸)―乳(rǔ(😕) )母(mǔ )やのおきまり文(wén )句はいつも(🥐)こ(🦆)れだ(🕦)。乳母や(😴)は、し(👁)かし、何(🖍)がほんとう(🎡)に偉(🚲)いのか(👅)わか(🈲)っ(🏵)ているのだろうか。)
家(jiā )に(🍽)帰ると(🔈)、彼(bǐ )は何(😁)事もなかったような(👴)顔をして、すぐ机のま(👘)えに(🐒)坐った。そ(🕳)して、懐(huái )から手帳(🐲)と(➖)蟇口とを出して、それを抽斗(📳)(dòu )ひき(🔗)だしにしまいこんだが(💱)、つい今朝(🎓)ま(👢)で、何かし(🌰)らま(📅)だ気がかりになっていたその蟇口も、もう全く問(💷)題(tí )ではなくなっていた。
学(xué(⏺) )課には彼はかなり熱心だ(🌐)った。ま(🎳)た、教(😐)科書(♏)以外の本(🚎)も毎(měi )日(🥚)いくら(⛏)かずつ読(dú )んだ。たいていは少年(niá(🚰)n )向きの(📟)雑(zá )誌(🍒)や伝記類(🎶)だったが、(🧗)恭一の本(🙍)箱から(🌜)、(🛌)美(🎐)しく装幀された(❌)詩集(🚍)や(🚱)歌集(jí )な(🏔)どを、ちょいちょい(🍺)引(yǐ(🌼)n )きだ(🏎)して読む(🛰)こともあった。む(🐯)ろんそ(🛑)のい(🕗)ずれも(🌗)が、彼には(⏲)ま(🏙)だ非常にむずかしかった(💟)。しかし、(🔶)恭(😠)一(yī )におりお(🏪)り解釈(shì )か(🚙)いしゃくしてもらったり(🔅)しているうちに(👓)、詩(🎧)や歌のこころとい(🧗)う(🌞)もの(⬇)が、(🙋)いつ(🏣)とはなしに彼の感情にし(🎥)み入っ(👴)て来た。そして(🌅)、(👳)時(shí )には(🍺)、寝(qǐn )床に(🏚)はいってから(🐯)、自分(fèn )で歌を(🏢)考(👷)え(🎸)、そ(😝)っと起きあがって、それ(🧙)を手(🥙)帳(zhàng )に書(shū )きつけたりする(🗼)こともあった。
「だっ(🏨)て(🍧)、五年生(🤵)は無茶ばか(🦀)り言(yán )うんです。あんなこ(💨)と言(🗃)われ(😯)て、僕(🥓)(pú )、(🍯)へこん(📹)でいたく(☝)な(📩)いんで(🏔)す。」(⬅)
「(🎫)だか(🥊)ら、陰な(🆙)がらバックしてや(🎚)るさ。僕だって、(🙄)それはや(🥌)るよ。五年生(shēng )にも(🌒)話せ(🔜)ばわ(🙆)かる奴は(🍎)いるんだ(🤕)から、狐(💳)だけぐらいは何とか手(🎦)(shǒu )出しさ(📪)せんですむかも知れん。……四年(nián )生全体(🗞)がバック(✂)するなんて言う(😁)と、大(🍉)げさに(💱)なるし、そ(🅾)うなる(🌷)と、五年(🤒)生(shē(😀)ng )だって(✉)負けてはいないだ(🚅)ろう。それでは学(xué )校が大騒(sāo )ぎになる上に、君の弟(dì )の(🌂)ためにもかえって悪(è )いよ。四(sì )年生に(🎯)侮辱された上(shàng )に(👦)、五(🛶)(wǔ )年生全体にいじめら(🔃)れることになるん(🧥)だから(🕥)ね。……ど(😴)うだい、諸君、(🅱)みんな(💖)がそ(⏬)のつもりで、目立たないよう(🍎)に本(bě(📚)n )田の弟をバック(⏪)してやろうじゃな(🍹)いか。」
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