「相変わら(✏)ずですね。」
それ(🤚)から、(👋)朝(🥔)倉先生(⬅)は、何かおかしそうにひとりで笑っていたが(🛸)、
そのあ(🐨)と、(🍅)八時(🎱)(shí(🏵) )から正(zhèng )午(🗻)まで(🌄)、「郷(xiā(📺)ng )土(🥪)社会と青年生活(huó )」という(🌙)題目(🚊)で、(🌜)朝倉先生(🤖)の講(♊)義があり(🍻)、午後は屋外(🍛)清掃せ(🥤)いそうと身体検(jiǎ(💛)n )査(chá )、(🙇)夜は(♉)読(dú(⬆) )書会や室内遊戯ゆうぎ(⬛)などで、開塾第一日の行(🏾)事(🍌)が(🥂)終(🍽)わ(🔒)った(⬛)。
それから、朝倉先(🥎)(xiān )生は(🌶)、何かおかしそうにひとりで笑ってい(🤓)たが、
事務所にそな(⬛)えつけてあった何枚か(💆)の東京地図は(😇)、すでに二三目(mù )前から(🤰)各室で引(🏩)っぱりだ(⚾)こだ(🦉)った。土曜日(rì )の晩(🤟)には(📡)、炊(🎓)(chuī )事部(bù )すいじぶはみん(🔽)なの弁当(dāng )の献(xià(🦉)n )立こんだてをするのに(🤳)忙しかっ(🕣)た(🌓)。次郎(láng )が道(dào )順の相談(tá(🍤)n )のために、各室(shì )に引っぱり(😻)こまれたこと(🎨)はいうまで(🥤)もない。そ(😔)して、(⌛)いよいよ日曜の(🔚)朝食(🐫)が(🆕)すむと、(💒)二十分(fèn )と(🍤)はたた(😎)ないうち(🐬)に、塾内はも(💏)の音(💾)一つしないほど、し(🐆)んかん(🧡)となってしま(🎰)っ(🐂)た(🏦)のであ(🏁)る。
先生の(⛰)言(yán )葉の調子(📿)は、はげ(🕔)しい(🍉)というよりは、む(🈳)しろ悲痛(tòng )だった。
「けさ(🤒)の板木ばんぎの(😆)音、どうでした?」
そのうちに、小便所の掃(sǎo )除が終わ(🤘)っ(👌)た(🌦)ら(⏹)しく、それに(📃)かかっ(💒)てい(🕳)た(⬆)四人のうちの三(🖌)人が、とん狂な笑(xiào )い声を(😟)たてながら、大便所の(🐢)掃除をはじ(🕙)め(➕)、あとの一(🔀)人が、た(🧡)たきに水を流し(🤦)はじめた。で(⛩)、次(😎)(cì(🍞) )郎は(👒)、二つ目の(🔔)大便所の掃除(chú )をおわると、すぐ(🛸)そ(👒)こを去って講堂のほうに行っ(💡)た(🐿)。大河とは(👛)、つ(🎲)い(🚙)に言(🤧)葉(💃)をかわ(📟)さな(🦗)いままだったのである(🧝)。
次郎(🔰)はぎくり(🎨)として、(🔁)うまく返事(shì )ができ(🥉)なかった。大河(🐛)(hé )のにっと笑(xiào )った顔と、その時言っ(🖐)た言葉(yè )とがあら(🚠)ためて思い出(chū )されたのだっ(🎭)た。かれ(🚕)はしばらく眼をふ(🖱)せてい(🐗)たが、
(おしまいの、(⛷)あの乱暴(🍔)な打(🐉)ちかた(🎺)をやったのが、自分だという(🔬)ことは(🦂)、すでに(🦑)先生(😴)に(🦏)言っておいたのに、(🔩)先(xiān )生はどうしてそ(🙉)の(🔖)ことをは(👛)っきり(🎇)言(yán )われないのだろ(🐲)う(😍)。も(😤)しそれが助(zhù(🐓) )手として(🍙)の自(🍨)分の(😥)立場(chǎng )を(🛤)まも(🗻)ってく(🚴)ださ(🤗)るためだと(🌽)したら、(🎯)自分はむしろ心外だ(😌)。大(🔴)河(🎨)もむ(❗)ろ(☝)ん心(xīn )外に思(🛶)っ(📿)ている(🤡)にち(🚹)がいない(🍰)。)
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