「宅(✅)じゃこの(🍷)通(⏪)り朝顔(yá )狂あさがおきちがいです(🌱)から、小(xiǎ(🐩)o )諸へ来るが早いか直(zhí )ぐに庭(📂)(tí(🐠)ng )中朝(cháo )顔鉢にしちま(💈)い(🍴)ま(😹)した―(🕗)―こ(♉)の棚は音さんが来て造ってくれ(♒)ま(🐙)したよ(👐)―(🏏)―(🖥)ま(😸)あ(👔)こんな好い棚を――」(🌮)
新(🐜)緑の頃のこと(🏺)で、塾(🔔)のアカ(⛴)シヤの葉は日にチラ(⏩)チラする。薮(🕚)やぶのように茂(💞)り重なった細い枝(➿)は見上(⛱)るほど高く延(yán )びた。
大尉等を園(🕯)内に残して置いて(👛)、学(😓)(xué(💎) )士と(👞)高瀬の二人(rén )は復(🎫)た元来た道(dào )を城(chéng )門(🎒)の方へとった(🍵)。
矢場(🦒)は正(zhèng )木(📓)大(😀)尉や桜井先生(⛅)などが発起(🥃)で(👲)、天(tiā(⏹)n )主台の下(😫)に小(🥅)屋を造って、楓かえ(🌞)で、(🐫)欅けやきなどの(🦏)緑(🏨)(lù )に隠(🌛)(yǐn )れた(🦖)、極く静(😟)(jìng )かな位置にあっ(👿)た。丁度(📟)そ(🕚)こで二人(rén )は大(dà )尉(🎰)と体操の教師とに逢っ(🙏)た。まだ他の顔(🛩)触(chù )かおぶれ(🚐)も一(🚠)人二人(📍)見えた。一(yī(🔵) )時は(💧)塾の連中(🛴)が挙こぞっ(💕)てそ(🛡)こへ集ったことも有っ(🏣)たが、次第(dì )に子(🏒)安(🆙)(ān )の足も遠(yuǎ(😓)n )く(🕢)なり、桜井先(🏪)生もあ(🏻)まり顔を見せな(🕹)い。高(gāo )瀬(lài )が園内(♌)の茶屋に預けてある弓の道具を(🈶)取りに行(há(🕑)ng )っ(🚧)て(✨)来て学士(♎)(shì )に(🕳)交際つ(🤧)きあうというは彼と(😷)し(👬)ては(🤠)めずら(🧠)しい(⛅)位だ。
(🎴)奥(ào )さんは性急せっ(🤧)かちな、しかし良家(🚨)に(🧞)育(🦈)(yù )った人らし(📵)い(🎡)調子(zǐ )で、
(🕌)と口々に(🚬)言い騒い(⏹)で(🥀)いる生(🐀)徒(🌶)の前で、学士は(🖥)身を反そらし(🚲)て、螫(shì )さ(🕔)れ(🍹)まいと(🔐)する様(yà(🤩)ng )子をした。蜂はコップの中へ押(🌠)し(💓)入(🔠)れられた。それを見(jià(🏑)n )た生徒(tú(🕊) )等は意味もなく笑(⌛)った(🚠)。「死んだ、死んだ」(🖐)と言(yán )うもの(🚡)もあ(🎞)れば、(😘)「弱い(🐂)奴」(🗞)と言うものも有(⚽)った(🖕)。蜂(🌨)は真(zhēn )理(🎶)(lǐ )を証(👁)するかのように、(🕊)コッ(📇)プ(👊)の中でグ(🔬)ルグル廻って(🏯)、身を悶もだえて、死んだ。
「(💀)かァ(😼)さん、かさん――(🕋)やくらか、やく(👶)や――(🔽)ほ(〰)うちさ、(✔)やくやくう――お(📗)んこしゃこ――もこしゃこ――」(🔰)
生徒(tú )も大抵帰って行った。音吉(jí(🍴) )が独(dú(💫) )り残って教室々々を掃(sǎo )除する音は(🔽)余計(👀)に周(zhōu )囲まわりをヒッ(🥑)ソリとさせた。音(yīn )吉の妻(qī(🈸) )は子供(gò(💄)ng )を(🐣)背(🏑)負(🧒)おぶい(🚭)ながら(🌟)夫(fū(🔬) )の手(shǒu )伝(🕜)いに来て、(🧗)門(🕞)に近(jìn )い教室(shì )の内で働いて(🌡)いた(📉)。
「まあ(🍽)、こんなものでしょう(🛑)」
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