「(🆙)それを(🕥)生意気だっ(💚)て難(ná(🥧)n )癖(pǐ )をつけ(🛹)たとすると、(💠)五年(🏫)生も実際へまをやった(📔)もん(🚴)だ。頭(👨)の程度が(👨)う(🆙)か(🍹)がわれるよ。」
「五(⛅)年生、こわくな(🌻)い?」
大沢は、恭一(yī )の話をき(💋)いているうち(🌽)に、い(🎣)よい(🍩)よ次郎に興味(wè(🐬)i )を覚(💒)えたらしかった。彼は最後(🐄)の、授業(yè )が終ると、言(👵)った。
(📧)机のまえに坐った(🍅)彼の眼に(➰)は、たっ(🤖)た今(💗)(jī(⛓)n )、茶の間で、自分の顔を見つめていた祖母と(🛐)母(💉)(mǔ(🗂) )との眼が、いつまでもはっ(📱)きり残(cán )っていた。
「よせ! (🎱)そ(🏙)んな(🍦)議論をしたっ(🚲)て(🤘)、なんの役に立つん(🦉)だ。」(🌰)
「(🥌)しか(🔎)し、そうなると、いよいよ四年(nián )対(duì )五(wǔ )年の対立になるが(🕹)、それでもい(🔬)いかね。」(🥄)
「父(⏯)さん(😥)だけならいい(🥅)け(✅)ど……」
(🎊)とにか(😋)く、このことは、彼が中学校の先生(💬)に(✌)かけ(🕖)ていた(📠)期(📢)待(🚔)(dài )が大(dà )き(💞)か(🍵)っ(📽)ただけに(🌮)、彼(♓)をこの(🕙)うえもなく淋しがらせた。そして、ある先(🚠)生の授業のおりなど(🍝)は、その時間じゅう、小学校の教室で権田原先生(😩)に教(jiāo )わっ(🐫)てい(📻)た(🏑)頃のことを思いうかべ(👫)て、筆記帳(zhà(⚽)ng )にその似(🦐)顔をいくつも書(shū )き(📷)並べ(🍏)ていたことさえ(🦓)あっ(⏩)た。し(🛂)か(🤪)し、一(👧)ヵ月(🆙)、(🥐)二(🏃)ヵ月と(🤐)たつうちに、中(🎆)学校と(🤝)いうところ(🎙)は、(🎰)どう(🕴)せそ(👃)うしたものだ、と(🔛)諦(🎌)める(⚽)ようになり(🅿)、その淋(🐗)しさも(🌚)、いつとはなしにうすらい(🥕)で行っ(😱)たのだった。
恭(gōng )一(🈹)(yī )はまた顔を(💨)赧(🛴)ら(👃)めたが、
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