「ええ(💚)、(🔊)とくべつ(👓)露骨ろこつ(✔)なよ(🍱)うです。」(💬)
そ(💢)のあ(🎶)と、(🎇)就寝前の行事として、(🕒)最初(chū )の静(🌺)坐(zuò )せいざ(🕊)がはじまった。塾生(🤧)(shēng )たちは(🔎)、各室ご(🐉)と(🤩)に、(🚦)きちんと縦た(🤵)てにならび、朝倉(🔨)先生の指導にしたが(🕍)ってその姿(👙)勢をと(🎍)った。
だれの顔(yá )に(📤)も、何(🛫)か(🔂)し(🕊)ら、ゆうべとは(👐)ちがった感情が流れ(🔓)ており、互(hù )礼ごれいを(🛃)す(📴)まして広(📁)間を出て(🍑)行く時(🎛)のみんなの足(📄)音も、これまでになく静(🎧)粛(👡)(sù )せ(🏛)いしゅくだ(👋)った。
(🎃)次(cì )郎は吹(chuī )ふき(🈸)だ(🔩)したい気持ちだった(😥)。同時(shí )に(🚤)、(🌍)心(🔆)の中で思った(📷)。
「(🛍)そうですね。」
「もっと考える(🐋)? (⭕)ふむ。腑ふに落ちなけ(⛑)れば、腑に(🔗)落(❄)ちるまで考えるよ(🔁)り(🕴)ないだろ(⏩)う。自(🏨)分(❇)で考(🖇)えない(🌄)で、人の言うこ(⤵)とをうの(🏟)みにする生活なんて、まるで(🧣)意味(➖)(wèi )がな(👤)いからね。」(🌿)
次郎は、自分(fèn )の責任で(📑)ある(🕧)二(èr )つの室(📷)の(🌮)掃除を終(zhōng )わると、すぐ便所掃(sǎo )除の手伝(😪)(yú(🚥)n )いに行っ(🤨)た。こ(👕)れは(🍅)、かれが助手と(♈)して(🥫)塾(👣)生活をはじめ(🐑)た(💒)当(🚀)初(chū )からの、一つの誓(👬)ちかいみたようになって(😀)い(🏣)たのである(🃏)。
「次郎さんの板(🎡)木の打(dǎ )ちか(📂)たには、行(há(🚺)ng )事の性(xì(😋)ng )質(zhì )や、(🍬)そのときどきの必(👌)要(🐬)(yào )で、(🉐)少し(🕧)ずつちがった(🧛)調子が出ますわね。あたしは、(🌐)それがいいと(🚵)思いますの。それ(🕹)でこそ、そ(⭐)のときどきの気分が出る(💡)んです(😙)もの(🍍)。板(bǎn )木(➿)だって、打ちかた次第しだいで(🛸)は芸術になりま(✝)すわ。あ(🐵)たし(🔓)、次郎さ(🌌)んの板木の音をき(🈂)いている(🧣)と(📽)、いつもそう(🎽)思いますの(📳)よ。先生には叱しかられ(😴)るかも(🥄)しれないけれ(🍳)ど、今(jīn )朝(cháo )の(🛥)打ちかただ(📡)って、頭か(🎄)ぶ(🎫)せ(🖇)にわるいとば(📙)かりい(🚈)えないんじゃない(♑)か(🕳)しら。」
凍こおりついた(🕺)ような冷たい空気(qì(🤳) )をや(✏)ぶって、板木が鳴り(⚡)だした。そと(🕧)はまだ、真っ(🎽)暗である。白木綿しろもめんの(🗜)、古(gǔ )ぼけ(🎑)たカ(😮)ーテン(👁)のすき間(jiān )から、(🌶)硝子(🕵)(zǐ )戸(🛏)ガ(🕒)ラス(🌖)ど(🌺)ごしに(📷)、(🚯)大(❌)きな星(❔)がまたたいているのが、はっき(👊)り(⏬)次郎の(🦆)眼に映(🌑)った。
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