次郎(🎫)(láng )は、まだ涙のす(🧡)っか(🌰)りかわききれない眼を見はっ(🍗)て(⛳)たずねた。
「あら(🎨)、(👳)そう?(🚓)」
次(🍎)郎の耳に(🍙)もその音(yīn )はきこえた。しかし、彼はふりむ(💫)か(💐)な(🚉)かった(🧀)。そして、(🉐)もうとうに見えなく(🐈)な(🦈)ってい(💴)る道江のあとを追うよう(🐂)に、路をいそいだ。
と、(🕶)敏子(🎡)は、ちょっと間をおいて、
次郎(🦋)はやっと(🥄)そ(🔘)れだけ答えた。ストラ(🔄)イキ反対(🥐)の(🔈)理(💾)(lǐ )由(🌙)が、当局の(🖼)ためでなくて朝倉先生のた(🤦)め(🎒)だ(🐢)、と(🌄)いうことをつけ加えたか(📔)ったが(📪)、ま(🚪)だ(🚺)それを言(🔔)うだけに気持がおちついていなか(🍸)ったのであ(⚓)る。
「(🏓)ええ、ときどき(🏷)。」
その時、教員室との(🍰)間の戸ががらりとあいて、教頭(🏢)の西山(shān )先生がはいって来(lái )た。西山先生は、三角形のま(✳)ぶた(➰)の奥に小(xiǎo )さな眼(yǎn )を(🧣)いつも鋭く(😶)光らせている先生だ(😟)ったが(🍲)、(🚖)この時(shí )はいやにに(♟)こにこしていた。手(🚙)に(😼)小(🆔)さ(🛺)な紙(zhǐ )片をも(🥖)っていたが、そ(🖋)れ(🤶)を(🏡)默って校長(💶)に(📫)渡(dù )す(🏴)と、(🏿)す(🚳)ぐま(🐰)た(🌇)教(jiāo )員室の方にひきかえした。校(🎆)長はその紙(💼)片(🐉)を見て何度も(🍫)うなずいた。そし(🥏)て、それをも(😾)みくち(👌)ゃにして机の下(xià )の(🚈)塵(chén )籠ちりかごになげこむ(♌)と、今までと(📋)は(💬)うって(🍦)変った落ちつきぶりを見せ、ゆったり(🦅)と(🌫)椅(yǐ(🧟) )子に(💌)腰(yāo )を(🥏)お(💞)ろ(🌀)しながら言っ(🈯)た。「(⭕)そ(🧐)うむきになることは(✋)ない(🐠)。私はさっきも言ったとお(🤘)り(🚆)君らの気持には十(🔈)分同情(🌗)している(📊)んだ。君らが血(xuè(💾) )を流して(📋)書い(🍼)たも(⤵)のをまるでむだにするなんて(🌱)、第一、人間としてそんな(🌥)こ(🙇)とが出(chū )来るものではない。幸い今(jīn )日(rì(🥈) )は県(🎥)庁(🚈)に出掛る用(yòng )事(🥈)も出来たし、(🏆)知事閣下に(🦂)直(❔)接(🌟)(jiē )お目(💓)に(🍸)かか(🍥)れるかどうかはわ(🐾)からないが、学(xué(🕐) )務課(kè )までにはこの願書(🐅)を必ず出しておくよ。それで、今(🕑)度は私の方から君らに願(🌉)(yuàn )って(🧔)お(🚺)き(🗨)たい(🔞)が(🚯)、どうかみんなが落(⤵)(luò )ちついて教(jiāo )室に出(chū(🦏) )るよ(👡)うにしてく(👞)れたまえ。変に(💖)さわいだり(🎼)して知(👭)事閣下の面目(👸)をきずつけるよ(⭐)うなことになっては、何もかもぶちこわし(🙌)になるんだから。い(📎)いか(🅿)ね。
敏子(🎯)は、(😗)叔(shū )母さん(🐛)と呼(hū(🍵) )ばれるに(🚸)はまだあまりにも(🏁)わかかっ(⚽)たが、次郎(💘)は(🐻)徹太郎を叔父さんと呼ぶ関係上、そう呼びならわ(🍷)し(🥛)ているので(🐂)ある。
彼のこ(📁)の驚きは、同時に(🌓)、目(mù(🥥) )がしらのあつく(⛰)なるよ(➖)うな感(gǎn )激でもあ(🚩)っ(🤥)た。彼(💮)(bǐ )はうつ(🔯)む(🐩)いた(🍖)まま、縁板についた(🚁)手(shǒu )を(🏹)、(📆)ま(💩)るで女の子み(📴)たようにもじもじさした。朝倉先(🌭)生(shēng )はそれを見(🚻)まも(🧘)りな(🕶)がら、「君の(🚮)お父さん(🕌)は、君の(❌)やったことを(🛀)生ぐ(🅱)さ(🏘)いと言っていられたが、なるほど生(🙆)ぐ(👨)さいといえば生(shēng )ぐさ(🌾)い。たしかに思慮の(🐝)足りない(🤹)やり(🀄)方(🐕)(fāng )だし(🌊)、それに文(🅾)明的(🖲)(de )ではないからね。しかし(👪)人(📢)(rén )間の(🤩)真実な気持(🤩)というもの(👈)は、(😳)そのあら(😤)われ方がどう(⚪)であ(💜)ろうと(💘)、や(🎁)はりう(📿)れ(🤲)しいも(👒)のだよ。私はそれを味わうだけ(🥠)は(🌼)素(sù )直すなおに味わいたい(⛲)んだ。む(💰)ろん(💢)私(🏺)に(🎴)は私の(🖇)行(🎰)く道(dào )があるし、君の真実(shí )な気持(chí(🏗) )を味わった(🌉)か(👾)らって、その道(dào )まで変え(✈)る(😹)わけにはいかないがね。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025