「そうはいかないわ。」
(🌫)次郎(láng )は、むきに(😢)なった。敏子(🌋)(zǐ(🚁) )は笑(xiào )って、
次郎(😋)は思(sī )いきって枝(zhī(🔋) )折戸しおりど(🎿)のところまで行き、(📉)そ(♋)の上から眼だけ(👪)をの(♟)ぞかせて、声(😒)をか(🈳)けた。
(🌅)校(🌔)友(😆)会の委員た(📒)ちは、その日(🕳)じゅう、めい(🥉)めいに校(xiào )長の動静に注意した。休(👼)み時間(🦎)に(😒)なると、あるものは用もない(🍍)のに校(xiào )長(zhǎng )室(shì )の(🍮)まえの廊下(xià )を何度も往復し、あるものは校(🚻)(xiào )庭の遠いところから校長(zhǎng )室をそ(🎗)れと(🈲)なくのぞいて見(jiàn )た。しかし、校長(🏺)室(🧛)はいつもか(🐈)らっぽ(🍎)だった。校長は県庁に出て行ったきり、帰(guī )ったのかどうかもはっきりしなかった。
街角(jiǎo )に立(lì )って考えこんでいた(🐻)次郎は、(🐯)思(🛤)(sī )い(📷)きったように道(🥊)を左にと(➗)った。
馬田は、(😭)左肩をまえに(🕗)つき出(🎯)(chū(🤫) )し、(🈹)両肱をいからせながら、次(📆)(cì )郎(🛠)(láng )の(⬛)方によ(🦖)って(🎑)来(lái )た。帽(♎)(mào )子(➿)はやはり(🦖)右手にわしづかみにしたまま(🎖)である(🙁)。
次(cì(🦗) )郎は、ふ(👞)し(👌)ぎにも思(sī )い(👃)、い(🛴)くらか滑(huá )稽(jī )にも(🚲)感(🐌)じながら(🌔)、(👎)歩(bù )き出(🍬)(chū )そうとした。が、その(🍜)とき馬田のほかにもう(🎖)一(🕵)人(🕸)、彼の眼(yǎn )にうつった(💮)人(⏯)影が(🕒)あった。それ(🚘)は、(🔈)土手のずっと向こうの方を小走(zǒ(🏓)u )りに走って(🔼)行(háng )く女(🥥)学生の(💏)姿であった(🧢)。その制(🍺)服(💾)姿は、もううしろ(🤦)から(🌸)見(jiàn )た(😥)のでは(🎰)ちょ(🤶)っと誰だか判断がつき(🥡)かね(🏌)るほ(🚰)ど遠ざかっていたが、次郎にはそ(➿)れが道江だと(🍘)いう(🍥)こと(🚨)が(🌩)一(yī )目(mù(👒) )でわかった。
そう(👣)言っているとこ(🎩)ろへ、ちょう(🥤)ど徹太郎(🍑)が帰っ(🐤)て来た。茶(chá(🥔) )の(🚁)間(❓)に(🚕)はいって(🤸)来(🐾)て次(🍂)(cì )郎(🐅)たちの顔(😤)を見(🌳)ると(⛎)、「よう」と声(shēng )を(🍌)か(🏥)け、(🏗)すぐ服(🍒)をぬいで真裸に(🌭)なり、井(jǐ(🧡)ng )戸端(📫)に行ってじ(🥥)ゃあ(🍢)じゃあ(🐡)水をかぶっていたが、まもなくぬれタオ(🏐)ルを両肩にか(🙏)けて(🌪)もど(⌛)って来(🈺)た。そして、敏(mǐn )子に向(🏣)って(😁)、
(⤴)次郎はだ(🏗)ま(🆓)って馬田の近づいて来る(🍸)のを見て(🐹)い(🐣)た。馬田(tián )は(🔡)、次(cì )郎から二(èr )三(🎐)(sān )歩の(🎽)ところで立ちどまった(😭)が、(🌇)その左肩(jiān )はま(🎿)だ(🛃)つき出(chū )したま(🔢)ま(🌔)だっ(🆗)た。
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