「今日(🎃)きょうは一本(běn )も打たせ(📥)なかったね(💩)」
先(xiān )生(shēng )の声は次第に涙をお(🍶)び(🕒)てきた(🚎)。
「そ(🈸)うだ、金(jīn )があ(🎪)って時間が(👂)あ(🍫)って学問(🐅)す(🐡)るも(😨)のは幸(xì(✡)ng )福(🥙)だ、(🐊)わしの塾(shú )じゅくの生(🏨)徒はみんな不幸なやつば(⬛)か(🚲)りだ、同(tó(🦅)ng )じ土(🛏)地(dì )に(🚇)生まれ同じ(💫)年(nián )ごろであ(🎓)り(🎀)なが(🛢)ら、ただ、(💢)金の(😈)ために甲(🏐)こ(👎)うは意気(😍)揚々ようようとし乙(yǐ )おつは悄(🐊)然しょうぜんと(🤖)する、こんな不公平(píng )な話はな(🎿)いのだ、(👺)い(📋)いか(💽)安場、そこでだ(♈)、わし(😱)は生(🏦)徒共の肩身を(🦐)広くさしてやりたい(🕐)、金ずくでは(⛵)かなわな(😾)い、かれらの学校は洋風の堂々たる(📦)も(🕳)のだ、わしの(🐖)塾じゅくは(🚎)壁が(🤘)落ち(💀)屋根がもり畳たた(✋)みがぼろぼ(👲)ろだ、生(📸)徒は町(dīng )を歩(bù )くにいつ(⚽)も(🆔)小(🧙)さくなってしょぼ(🕠)しょ(🍺)ぼ(🖊)して(🎶)いる、だからせめて野球でもいい(🍑)か(🍆)ら一遍いっ(🌈)ぺ(👣)ん勝(shèng )たしてやりたい、実(😗)(shí )力(🚕)のあるものは貧富に(🏪)かかわ(🔚)らず優勝(shè(💀)ng )者にな(😚)れるもの(🚣)だというこ(♒)とを知ら(☔)しめ(🎽)たい(💟)、(🌼)師範生も中学生(shēng )も黙々生もくも(💓)くせいも同等(🛀)のも(🥌)のであ(🔏)ると思わ(🥡)せたい、大(🏼)手を(🚭)ふって町を歩く(🥍)気にならせたい、だからどう(🔍)しても今(jīn )度は勝たねば(🧔)ならん、わしもこの年になっ(🐾)て、(♏)なにをくるしんです(🛃)っ(👊)ぱだかに(🔯)なっ(🌼)て(🛵)空あき地ちでバット(🗑)をふり生徒等(děng )を相(xiàng )手に(🤘)遊んでい(🔟)たかろ(💏)う、生(shēng )徒の(📲)自(zì(🔖) )尊(zūn )心(xī(😠)n )を養(yǎng )成したいた(🖨)めだ(🕶)、そうして(🕓)一方(🍞)(fāng )におい(♈)て町(🔞)の人(ré(🧦)n )々や官(guān )学崇拝者(🔁)を見か(💭)えしてやりたいた(🌓)めだ、野(✖)(yě(🍊) )球の勝敗は一小事だが、こ(💛)こで負(fù )ければわしの生徒はますます自尊心(😼)を失い肩(😦)(jiā(🐂)n )身を小さくする、実(shí )に(👎)一大事(🐅)件(🏮)だ、なあ安場、(🖍)今度こそはだ、なあおい(🗨)、(📘)しっかり(🏍)やっ(🦖)てく(🍯)れ」
「そ(👾)れ(🆔)はね(🥋)、学(😜)生とし(🔴)ていいことでは(🦄)ないが(🤔)、ぼ(🆑)くらだっ(💴)てそば(🖇)が食(🎗)いたかったり、(✊)しるこ屋へはい(🤙)ることもあ(🍓)るから手(shǒu )塚ば(🦓)か(📨)りは(🔸)責められないよ」と光一はいった。
写真は西洋のもので(🏖)、いや(🔓)にきらき(✝)ら針のよう(🏵)な斑点はんてんが光って見(🙄)え(🦒)るお(💸)そろしく古いものであった、光(guāng )一はだまってそれを眺(🏴)め(🏄)た。ひ(🌬)とりの男とひとりの女(nǚ )が現(🚞)(xià(🥟)n )われて(♑)肩に手をふれあ(✉)った。見物人は声(👼)を挙げて喝(hē )采(🏓)し(🤒)た。光(🐙)一は思わず目を閉と(🚨)じた(🌬)。それはい(🈳)やしくも潔白(bái )な人(rén )間(🐟)(jiān )が(🏏)目に(🥛)見(jià(💵)n )るべからざる不純な醜悪(🚀)な(⛄)光(😖)景(jǐng )である。
「そんな(📤)こ(🐬)とがある(🤭)も(🗂)んか」(⏬)と(🕚)柳は(🙏)わらい(📙)だす。
(👪)目(mù )がさ(💇)めると(🖇)、も(❄)う朝日が一(🍁)(yī )ぱ(🔌)いに窓からさしこ(🎾)んですずめの(🤾)声が楽しそ(🐮)うに聞こえる(🏛)。
「青(qīng )木! 青(qī(🥧)ng )木(🔦)(mù )! フレイフレイ」と善兵衛がどな(🙂)る。
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