次(cì )郎は、(🏙)そう言われて(🏭)、まだ何か言い足(🐯)(zú )りない様(🎰)(yàng )な気がした(⭕)。そし(🏠)て(👋)ちょっと(🌳)考えて(🦋)から、(🖨)
彼は、いつとはなし(🚚)に(📌)、そんな気(qì )がして(🥞)いた。はっきり意(🥦)識(✊)して(🐐)、そうなろうと努めたわけでもなか(💇)ったが、中学(📨)に入(rù )学し(🌮)て以来、日一(yī(🗿) )日(🌏)と、母や祖母(💠)の問(wèn )題がそ(👊)の深刻(kè )さを(🕘)減(🎽)(jiǎ(♑)n )じて行き、こ(🐋)の(🔼)ごろ(📂)では(🌯)、よほどのことが(🎆)ないか(📨)ぎり、たいして気にもかから(🌚)なく(🍌)な(🍸)って来たのである(👹)。それ(👤)は、たしかに、(♏)中学校(🎩)(xiào )と(😇)いうも(🎁)の(🎴)の(👊)空気が、彼にいろいろの新(xī(🚓)n )しい問題をあたえ、(😗)彼(bǐ(🔨) )の(✊)関(wān )心を(😰)、急(jí(🐐) )に家庭(🌅)(tíng )以(🍱)外の世界(jiè )にまで(🥏)拡げてくれ(📽)た結果(guǒ )にちがいなかった。その(🐫)意味(🕙)(wèi )では、中学校というと(🥙)ころ(👵)も(🌁)、尊(zū(🧝)n )敬(🧀)すべき(🌉)先(🏰)生がいるいな(😣)いにかかわらず、人間(🤞)を成(💶)長させる(🎦)何かの魔術(🔎)をもっ(😳)たところだ、と(🖥)い(🕚)えるで(💉)あ(🍂)ろ(🛤)う(🎨)。
彼は(🛹)、じっ(🐦)と(🧝)耳を(🎴)す(🏋)ました。
「ちがいます。新入(⏳)(rù )生(shēng )みん(🥌)なのためです。」
(「一(⬆)番」――「偉い人」――乳(rǔ )母やのお(😱)きまり文(wén )句はいつも(📂)こ(😲)れ(🖲)だ。乳母(🏠)やは、しかし、何がほんとう(💝)に偉(wěi )いのかわかっているのだろうか。)(⭕)
他の一人が追っ(🔈)か(🍂)け(🏏)る(✏)ようにたずねた。
大(dà )沢を見(🃏)(jiàn )お(🚀)くってから、二人は(💸)またすぐ二(èr )階に行(🎷)ったが、次郎(🔙)は机に(⬜)頬杖をつ(🐦)いて、何かじっと(🛋)考え(❇)こんだ。そ(🍍)の様子を見てい(🈲)た恭(👕)一(yī )は(🏖)、しば(🐹)らくし(🔬)て言(yán )った。
「そんなこと(📵)頼むの、卑(bēi )怯です。」
「なるほど、そ(🔢)いつは名案(⛏)(àn )だ。そんな工合にや(📣)ると、五(💖)(wǔ(🛄) )年生に対して自(zì )然(rán )四年(nián )生の権威を示すことも(🔴)出来るわ(🈯)けだ(🤲)。」
(💶)次(🌿)郎の神(shén )経(jīng )は敏(🏐)感(gǎn )に動いた。
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