敏(mǐn )子の言葉つきには、道(dà(✳)o )江(🖌)と同じ意味の(🚽)ことを言(yán )うにしても、どことはなしに知性的なひらめきがあっ(🧢)た(🙌)。次郎に(⛽)は、それがは(🍹)っきり感じ(🦂)られ(🔭)た。それだけに、彼の(✡)道江(🔠)に対す(🎡)る腹立たしさは一層(🔡)つのるのであった。彼はい(📀)か(🌮)にも不(🤾)服(⏫)(fú )そ(🔗)うに、しばらく敏(🦁)子(📛)の顔を見つめ(😫)てい(🌓)たが、
「主謀者と見(🏊)(jiàn )ら(❓)れて(🐚)もい(🎹)いというのかね。」(🦎)
次郎(láng )は、ぐら(🌛)ぐらと(➿)目まいがするような(🎮)感じ(🍣)だった。徹太郎は(👫)、いつになく沈んだ調子(👋)(zǐ )で、
馬(mǎ(💖) )田は、実は昨日委(wě(🔲)i )員(🚦)会(🏙)が終(zhō(🌜)ng )った(🕞)あと、(💛)いつ(🔡)になく気が(🈁)む(💇)しゃくしゃして家に(🤭)帰って行(⛳)った(🌴)のだった。次郎(láng )がみんなのどぎ(🔠)も(👑)を(🏽)ぬく(💃)よ(🎺)うな血書を書(🤢)いた(🥁)という(🙎)ことが(🐄)第一(yī(🔭) )癪(jī )しゃ(📑)くだったうえに、自(zì )分もついそれに(💺)署(🌷)名しなければ(🈶)ならない(🏻)はめになり、(🥨)いかにも次郎の尻馬(mǎ )に(🔶)乗せられ(🐹)たよう(🤾)な恰(🐒)好になってしまったの(🦈)が、(😃)何(hé(🗺) )として(🔰)も腹におさ(👳)まりかね(🐃)ていたのである。で、(🖇)夕食(shí )をすまし(💁)たら、す(🆙)ぐいつも(🐃)の仲(🛅)間にどこかに(⚡)集(🧣)って(⬅)もらい、血書(shū )に何と(🚮)か(🌐)け(🔱)ちをつける一方、全(quán )校をあすにもストライキに導(👟)く計(jì(🌺) )画を相談(🧐)(tá(🛐)n )す(🕙)る肚でいた(🚏)。ところが(🗒)、(👼)食卓に(📪)つ(🏺)いて不機(💑)(jī(🤬) )嫌に箸をと(🍐)っているうちに、ふと(🍶)なぜ新賀(hè )はきょうみ(🚱)んなに(🛹)次郎が血(xuè )書を書(😆)いたことを秘(🚡)(mì )密(🖨)に(🔑)したのだろう、とい(😝)う疑問(🐎)が起った(💚)。この疑問は、ふしぎに(😅)彼の気(🌋)持(🗺)を明るくした。と(🐘)いうのは、(🥅)彼は彼(🍇)なりにそ(⛓)れに判断を下(xià )し、何だ(👻)か次郎の弱点がつかめたよう(🧟)に思ったからである。次郎は(🎃)、自分か(🚻)ら言(yán )い出したてまえ、どうな(🌟)り血(xuè(🌦) )書を書(shū )くには書いたが、書いたあと(🚳)で、事件の主謀(móu )者(⚪)と見られる(🏒)のがこわく(💤)なり、(🚄)新賀に自分が書いたことを秘密(mì )にするという条(tiáo )件(jiàn )でそれを渡(dù(🔁) )したに(🖖)ちが(🌅)いない。そう(😢)彼(bǐ )は判断したのだった。そし(🗃)て、(🗽)この判断(🎄)は(🌭)いよいよ彼を(💋)上機嫌に(🍪)した。血(xuè )書(shū )が大きな問題にな(🎗)れ(🐗)ばなるほ(🐕)ど(🕦)、(🥙)次郎はしょげるにちがいない。血書にけちをつけ(🔼)るの(🌄)も面(miàn )白い(🈴)が(📣)、そ(🕸)れを出来るだけ(⛪)大(🌝)(dà )げさな問(⬆)題にし(🎉)て(➰)、(💟)次(cì(🎗) )郎がいよ(🚉)いよしょ(📗)げるのを見るのは(🐄)な(🎦)お一層面白いこ(🔜)とだ。ストライキ(💦)はど(🍹)うせ(🤯)早かれおそかれ(🌅)放ってお(👣)いても始ま(🌥)ることだ(👷)し、何(hé )も自分が(☔)先に立ってあせること(🕦)はな(😸)い。彼は(🐇)、そんなふ(🥓)うに考えて(♓)、ひ(🌈)とり(🏆)でほくそ笑んだ(🥓)。そし(🚼)て、(🕓)き(📛)ょうは(🙎)、彼にして(⛷)はめず(🐧)らしく早く登(dēng )校して、それ(〰)とな(🤶)く次郎(🎨)の(🤟)様子(zǐ )に注意していた(🏻)が、次(cì )郎の様(yà(🐃)ng )子(zǐ )は、彼の(♐)判断を十分(fèn )に裏書しているよ(🙁)うに思(📵)えたので(⚡)、彼は内心ますます得(dé )意(🥗)になっていたのである。
(💲)次郎(láng )は(🐓)、それでも一心に彼の顔を見つめていたが(🔘)、急に、何と思っ(💅)た(😀)か、くるりと(🎊)向きを(🕜)かえ、彼を置(zhì )き去(👯)りにして(😍)、すたす(🎫)たと歩き出(chū(⛑) )した。
「それも(💢)そうね。」
次郎は、(🐔)まだ涙(🕧)の(🎠)すっかり(🍓)かわきき(⚫)れな(✔)い眼(🍲)を見(🎶)は(😹)っ(🚛)てたずねた(💥)。
と、(🖥)道江(jiāng )はちょ(🚑)っ(👝)と眼を見(jiàn )張って、
「あたし(💠)、(🚈)やっぱり(🏜)そ(🥠)っと逃(📧)(táo )げている方が一(🚁)番いいと思い(🌧)ま(🗒)す(🏪)けれ(🐲)ど。」
(😹)新賀(hè(🚋) )はひ(🤟)ょうし抜(bá(🛫) )けがし(🗳)て三人をふりかえった。三人も(🤙)お(🤑)たが(🏾)いに顔(yá )を(📸)見合わせているだ(🍨)けである(🥔)。すると校長(zhǎ(🤘)ng )はもう一(yī )度、「い(😫)い(😒)かね、君(jun1 )らを(🏽)信(xì(⛷)n )頼(là(🏸)i )してたのんで(🌘)おく(⏱)よ。」と、(🎷)念(niàn )を押(yā(🐡) )し、「じゃ(📹)あ(📙)、私はすぐ県庁(tīng )に(🍕)出かけ(🛡)なけ(🚒)りゃならんから。」と、あたふたと帽(🦃)子掛(🏓)の方(fāng )に行(🕗)(há(👦)ng )って帽子をかぶっ(🦎)た。そ(❓)こで四人(♎)(rén )も默(mò )ったま(🌬)ま、校長のあとについて室を出(chū )て来(🏾)た(✳)、というの(😸)であ(🥓)る。
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