かれが、便所に通ずる廊(👉)下の角をまがると、一(yī )段さ(🖨)がった(😒)入(rù(🔆) )り口のたたきの上(shà(🌎)ng )に立って、何(hé )かしきり(📅)と声高こわだかにが(🏊)なりたてて(💫)いる一(yī )人(ré(🌮)n )の塾生が(💁)いた。見ると、飯(😗)島(dǎo )好(hǎo )造(🔢)(zào )だった。
「むろん、ぼく(💗)は(💄)大河君にあ(🏭)やまるつ(🌺)もりで(🖕)います。しかし、大河君(jun1 )とし(🤒)ては、ぼくが(🏪)あやまった(😩)だけでは(💃)、気がすまないでし(🏫)ょう。」
かれに(🌫)は、(🌮)まったく自信(🆓)がなかった。白鳥会(huì(🕵) )時(shí )代(🎿)の(🏯)心の(❇)修練も(🧣)、友(🎨)愛塾の助手としての現(xiàn )在(💭)の信念も、こ(🐺)う(🐫)し(📼)た(🦉)場合の態(tài )度(🏫)を(🦑)決(🌆)(jué )定するには(🎚)、何のた(🐡)しにも(🍲)な(🗾)らな(🐜)かった。かれがこれまで信奉しん(🐣)ぽうも(🎗)し、実(shí )践じっせん(🌱)にもつと(🏛)めて来た、友愛(ài )・(📁)正(😵)義(yì(🧙) )・自主・(🔤)自律・創造、と(🎷)いったような、社会生(shēng )活の(⛸)基本的(de )徳目とくもく(🐮)は(🚐)、今の(📦)かれには、全く力(🙋)のない、空(🌧)疎くうそな言葉の羅(🚎)列(🏒)(liè )られ(🌫)つ(🍊)でしかなかった。そしてそこに気がつくと、かれはいよい(🤭)ようろた(🕌)えた。
「打(👌)ちやめる(✔)と、それでか(🏮)えって(🐺)起き(💆)ることもありますがね。」
み(🔎)んな(🥘)が出(chū )はらっ(🚬)てし(🍰)まうと、次郎(láng )も一(yī )週間(🍪)(jiān )ぶり(🌞)で解放され(♈)た時(🚢)間を持つこ(🍬)とが(🏥)で(😌)き(📝)た。いつ(🤪)もだと(🐧)、さっ(🗞)そく読書をや(🥈)る(🛑)か、空林庵くうりんあんに行って、朝倉先生夫妻とゆっくり話し(🔃)こ(🕍)むかする(🎖)はずだったが、今日(🚸)は、事(⏫)(shì )務(wù )室の隣と(🗑)なりの自分の部(bù )屋で、机に(🥈)よ(🐋)り(🍎)か(🚠)かったまま(🐽)、ながいこと(🍯)ひとりで(✏)考えこ(➰)ん(🍷)でいた(🌳)。
(😠)すると、ちょ(✝)う(⏩)どそ(🐝)の時(shí )、(🚚)事務(🍅)室(shì )に人の足(zú )音がして、仕切(🚓)り(🔦)の引き戸(hù )を(🐼)軽く(🌤)ノ(🔜)ック(🌬)する音(🕶)がきこえ(🚂)た。
かれは、そう言うと、すぐおじ(🎡)ぎをして、塾長室(🌅)(shì )を出た。朝倉(cāng )先生は無言の(🦌)まま(⬅)、(🚣)かれのう(🗯)しろ姿を(👻)見おくっていた。
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