「先生、虫(chóng )じゃいけ(🔺)ませ(🚃)んか」
三人(🈺)が連(lián )立って湯場を出(🕌)、桜井(jǐng )先生の別(😝)荘(💰)の方へ上っ(☔)て行った時は、先生(🐽)(shēng )は(➗)皆なを待受顔に窓に(📒)近(jìn )い庭石(🦋)に水(⏹)をそそいでいた。先(xiān )生は(🌷)石垣の(🕜)上に(🗳)試(🤫)みたア(👰)カシヤの挿(zhǎ )木さ(🎊)しき(💴)を高(🚃)(gāo )瀬(🎽)に指して(🏘)見せた。門の(⛰)内には先(📱)生の好きな花も(🚻)植(zhí )え(📅)ら(🎉)れた(🚪)。
「一寸、今、(🛥)他に貸(dài )すような家(😠)も見当りま(😭)せん……妙なもので、これ(🔈)で壁で(🥜)も張(😻)って、(🥟)畳(dié )でも入替(tì )えて御覧なさい、どうにか住めるように成るもんですよ」
(💭)高(💈)瀬(🍽)の胸(🔳)(xiōng )に眠(📯)っていた(🛍)少(🔆)年(nián )時(🦄)代(dà(💥)i )の記(jì )憶はそれからそ(✨)れと復活いきかえ(🍂)って(🤸)来(🎨)(lá(🐦)i )た。彼は幾年となく思出し(🔡)たことも無い生れ故(gù )郷(xiāng )の(🈂)空で遠(🏌)い(🚩)山(🏗)のかな(🥊)たに狐(🚟)火(huǒ )の燃える(🔔)のを望んだ(🌗)ことを思(🤐)(sī )出し(🧀)た。気味の悪い(🚼)夜鷹よた(❎)かが夕(🔏)(xī )方(fāng )にはよく頭の上(👣)を飛び廻ったことを思(🔭)(sī )出(🦗)した。彼は(🚆)初めて入学し(🏩)た村の小学校で(📆)狐がついた(🏄)という生(shēng )徒の(😪)一人を見(jiàn )たことを思(♒)出し(👁)た……
「あれで、冗(rǒ(🚡)ng )談(tán )ですぜ」(🏳)
長く(🎟)東京で年月(yuè )を(🕴)送(👎)って来(🈚)た高瀬(🦅)には(🛵)、塾(shú )の周囲まわりだけ(😾)でも眼に映るものが(🔀)多かっ(🐲)た。庭にある(🌶)桜(🎷)(yīng )の花は(🏖)開いて見(🐺)ると八重で、(👲)花(huā )束のように密集かたまった(✒)やつが教(jiā(♌)o )室(🌭)の窓に近く咲き乱れた(🛠)。濃い花の影は休み(👊)の時(shí )間に散歩す(🧚)る教(💺)師等の(👱)顔にも映り、(🦕)建物(wù )の白い(🕸)壁にも映(yìng )った。学生(📈)等(💱)(děng )は(♓)幹(gàn )に隠(🕟)れ、枝(🏬)につか(🐍)ま(💽)り、まる(🖨)で小鳥かなん(🔖)どのように(🎭)その(👺)下を遊(yóu )び廻って(🍎)戯(hū )れた(🦌)。
「鞠ちゃん、吾家(👠)おうちへお(🔴)入り(🤵)」と彼(🕛)女はそこいらに出て遊んでいる子供(gò(🚘)ng )を(🈁)呼(hū )んだ。
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