漫画《ter えろ》2行目ライン
ter えろあらすじ
四(sì(⛅) )人(ré(🥜)n )がこも(🎇)ごも語っ(♍)たところを綜(🌽)(zōng )合すると、こう(🔤)である(🏨)。――(🏈)
「こないだ、重田の父から、千ちゃん(🥛)のお父(🍂)さんに、気(♒)をつけてい(🐊)ただくよ(🕛)うに、話(huà )してもらっては(👙)あ(🍂)りま(🍕)すの(🍲)。」(🐫)
次(🚡)郎はすこ(🧓)し(🌅)顔を(🕺)あから(🀄)めた。が、すぐ思いついたよ(🧣)うに、
「そうかしら。」
ついこない(😈)だ、朝倉先(xiān )生のことで道(dào )江(🖤)と(💩)話しあった(👡)時(shí )、道(🎤)江の自分に対(duì )する(🛁)心(➰)づ(🕍)かい(🌑)を、あれほど無(🐸)造作(😍)に(🌤)、―(🚙)―考えようで(📐)は侮辱とも思(🎛)える(🥗)ほどの無(wú(♓) )造作な(👞)態(🌇)(tài )度(🍼)で退けた(🦃)自分が、きょう(😋)は、たと(🏎)えわず(👕)かな時間にせよ、道(dào )江の問(📭)題(🤚)に夢(mèng )中になって、朝(cháo )倉(👚)(cā(🎢)ng )先生のことをまるで忘れて(🈹)し(🌅)まっ(😑)ている。何と(👫)い(👎)う矛(🥀)盾だろ(🐖)う。いや、何(🎏)(hé )という軽薄さだろう(📑)。
しかし(🤠)、彼(bǐ )は、血書が次郎(🤽)によって書かれたということを誰にも(😫)発(😩)表する気(🕍)にまだなれなかった(🔌)。それは(🌧)、(😨)彼の自(😼)(zì(🍼) )尊(🌛)心や競争意識(🌴)が何(hé )という(🍦)ことな(🎊)しにそれを許(xǔ )さ(💱)ない、というだ(🏳)けではな(😜)かっ(🚻)た。彼にとって(🤔)大(✂)(dà(🦖) )事(shì )なことは(🌴)、スト(🌜)ライキの場(❎)合(🧣)のことだったが(⛹)、万(😵)一にも、それを発表したため(🌭)に、次郎が(🕉)捨鉢(🙆)すてばちになり、進んでス(🦆)トライキの(💳)主導(🍑)権をにぎるよう(😫)な(🐈)結果(guǒ )に(⌛)なってし(🈺)まっては、つ(⛸)まらない(🔺)。次(cì )郎は徹底的にや(📫)っつ(🥁)けなければならな(🕐)いが、それに(🏭)は、彼を(🌥)あくまでも(🍤)ストライキ反対(✴)の(🐦)立(lì )場に立た(😀)せ(🌧)ておくことが必要(🏕)である。最後まで彼(♑)(bǐ(😹) )を(🛅)反対の(🏫)立場(🦅)に立たせておき、いよ(👺)いよストライ(🤡)キ(🌶)決(🏽)行という場(🍻)合(hé )に彼が逃げをうっ(😎)たら、その時こそ血書のことを暴露すべきだ。血(xuè )書まで(🚶)書いて(⤴)人(🗿)を煽動して(👇)お(🚐)きながら(😏)、(🖐)自(🍟)分だけ逃げるとは(🛫)何という(🍠)卑(bēi )劣さだ！ みんなはそう言(yá(🐾)n )って彼を(🍈)責め(👷)るだろう。そ(🧠)れ(🕥)に、どんなに彼が(📻)逃(táo )げを打とうと(🙎)、(🔅)学校当局(🆙)や県庁が(🚀)、血書を(🛁)書いた本人(⚫)(rén )を主謀者と(🕡)認めない(🌉)はずは(🤾)な(🐴)いのだから、いよいよ面白い(🔗)。――馬田の考(🤧)えは頗る念(🎅)入(rù(💡) )りだっ(🍿)た。彼(🗼)がそれほど(🤭)ま(⬇)でに次(cì )郎(🌑)に反感を持つよ(✏)う(🕉)になっ(🤐)た(🍧)最も大きい原因が、道江にあったことはいうま(📆)でもない。
血書は約束どおり、あくる日、始(shǐ(🔰) )業(😒)前に花山校長に提(tí )出(chū )された。平尾も、田上の(🏿)勧告(🎼)で、署(shǔ(📻) )名血(xuè )判には案(àn )外すなお(🚫)に(🌘)同(⌚)意した。しかし、みんな(🌺)を代(👞)表(➕)し(🉐)て校(xiào )長室(shì )に(📲)顔を出すことについて(〽)は、彼は最初のう(🥡)ちなかなかう(📼)ん(🌡)とは言わなかった(💹)。田上が、君は総(zǒng )務(🐏)(wù )としてただ顔(🔮)を出してさ(🧒)えくれれ(💠)ばい(😫)い、校長(zhǎng )との応(yīng )酬(👳)は(➰)一切自(📎)分(📱)がひきうけるから(🕍)、(🗂)と、なるだけ彼(💱)の(🔰)責任をかろくする(🚺)よ(🐢)う(🚙)なことを言った(🆚)ので、や(📑)っとのこと彼も承知したの(🥀)であっ(🚲)た。
次(🚗)郎(láng )は、まだ涙の(🚦)すっかりかわききれな(😰)い眼を見は(👒)っ(🍁)て(⛏)た(🛵)ずね(💿)た。
と、(🏙)朝倉先生はわざと(😔)次郎か(🎂)ら眼をそらしな(🍾)がら、
「僕、(📀)き(📚)ょう――」と(🍰)、次(🌈)郎(🙁)は、また(🤫)急(jí )に眼を伏(fú )せて、「学校(👾)のかえ(⛅)りに(🚲)朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )をおた(💮)ずねしてみた(⤵)んです。そして、僕(💭)たちの(🍔)願いをかり(⚫)に県(🍚)庁(tīng )が許し(🕚)てくれ(🤵)ても、それで先(🐼)生が辞(cí )職を思いとま(🦃)ら(⏲)れる(🧥)ことは(😲)ない、と(🕜)いうことがはっきりしたんです。先生としては、それがあ(⚾)たりまえです。僕、(🆚)そ(🚇)のことにちっとも(🔥)気がつ(🚄)いていなかったんです(😭)。」
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