「昨日はお父さんがいらっして(🐴)下(🐟)すって、きれいなお卵をたく(🥘)さんいただき(🍻)ま(🚃)し(😀)たわ……鶏の方(🍸)も、(👋)本田さ(🐎)ん毎日お手伝い?(📃)」
「血判(pàn )はご(🚱)まかそうた(💆)ってごまかせな(📳)いよ。みんなで見て(🐅)い(🐝)るんだから(🌷)。しかし、(🍳)本田がそれをいやがっていたことはた(🛃)しかだね。」
次郎(🕯)は(🔢)返(fǎ(🌕)n )事をする代りに、穴(🚚)のあくほど馬田の顔(yá(🍢) )を見(👉)つめた。馬田は(🏻)、その眼(yǎn )に(🍸)出っくわす(🚷)と、ちょっとた(🍲)じろ(🔃)いたふう(📗)だったが(🎥)、口だけは元気(⚫)よく(🤰)、
「ストライ(🆎)キ(🤸)には、(♈)僕、(🐠)絶(🚉)対に反対するつも(👦)りです(👎)。」
この採(cǎi )点表の波紋は(♿)決(jué(🍟) )して小さくなか(🐏)った。押しよ(🎉)せた生徒たちにまじ(🤛)って、あとでは先生たちまで(⛑)が代(dài )る代(🌜)るのぞきに来(🧞)(lái )た。生徒たちは、(⏮)採点表(🐽)にのっ(🍝)ている先生が来ると(🐼)、一々(⛰)そ(📳)の(🦗)点(diǎ(👯)n )数を大(👻)声で叫んだ。中(zhō(🅾)ng )には、(😳)備考欄(🎠)まで読みあげる者も(🐦)あっ(👑)た。先生の(📆)中(😒)には、自分で自(zì )分の綽名(🧦)(mí(🦓)ng )をよく知っている(🕟)先(⛸)生もあ(📠)り、そうでない先生(🎀)もあ(🖕)っ(😓)たが(🐴)、そんな(🍛)こ(🌇)と(🚋)で、ど(🌃)の先生もいやでも自分(🏍)の(🤞)綽名(🐪)をはっ(📘)きり知ら(⛎)され(📖)ると(💩)いう(😠)結(🥇)果(guǒ )になった(🚢)。も(💊)っ(😍)とも、中(⤴)学の先(xiān )生で、自(🆗)分(fè(📈)n )にかぎ(🌄)って綽(🌄)名はない(🏅)などと安心し(🎥)て(🚏)いるほ(☔)どいい気な先生はないはず(😖)なのだか(🏕)ら、それ(🍩)は大(🛹)したことでは(🌒)なかったかも知れない。し(💞)かし、(☕)綽名とい(⚪)っしょに、自分の点数と(➖)き(🕐)びしい評(😶)(pí(💣)ng )語とを知らな(🚿)ければ(🎴)ならなかったと(😆)いうことは、何といっ(🌃)て(🗞)も最(🍫)近(jìn )の大きな試(shì )煉(làn )であったに相違ない。ある先生(📜)は(🚈)顔をひきつらせてガ(👼)ラス(🆓)戸のま(📓)え(📶)に(🐗)棒立になり、ある先生は一たん顔をまっかにしたあと(😆)、(🌔)強(🌯)(qiáng )いて微(🥄)笑をも(🔷)らした。しかしど(📻)の(🗑)先(xiān )生も最後には(🦓)、自分にはまるで関係の(💧)ないこと(😞)だ、といった(👓)ような顔(yá(🏉) )をしてそ(🚌)の(🚗)場(🖍)を立(🐎)ち去(⛄)(qù )った。ただ(🥇)「あざらし」先生(🏆)だけは(👸)、その(🏾)綽名(🕦)が自(⛓)他共にゆるすほど有名(🛫)になって(🌛)い(🌹)て、(🌹)ごま(📥)かしがきかなかった(🕑)ためか(📍)、そ(🧗)れとも、(⛑)備考欄にあっ(🥌)た通り(🕡)、事(shì )実粗(cū )野の稚(🎿)気ある性格の(🤽)持主で(🚄)あったため(🅱)か、(🏤)その大きな口(😧)を思(sī(💷) )いきり横にひ(🍼)ろげて、よ(🍖)ごれた上歯を(🔎)むき出(chū )し、天(tiān )井を(🦆)向いた鼻(bí )の下に灰色の(🌞)あ(🍪)らいひげ(🤣)を針(🔒)のように立て、内をのぞきながら、(🐦)「わっは(🛫)っ(👲)は」と笑った。そして(🏊)、(🌮)「わ(🍲)しだけは合(hé )格の(♈)見込が(🏟)あるち(👶)ゅうのか。どうか(🐃)よろ(🌳)し(🌐)くたのむ(👿)よ。」と(🚶)言うと、くるりとう(🍄)しろを向(xiàng )いて、もう一度「(🗽)わっはっは」と笑い、歯(🙇)をむき(🧘)出したまま、むらがっている生徒(🚲)た(🎪)ちを押(yā )しわけて帰って行った。
そこ(🥑)まで(🖋)考えて来た時(shí(🏽) )に、ふ(🕯)と、隙間(😑)風のようにつめ(🤜)たく彼の(🍛)頭(tóu )をよぎったものがあ(🍡)った。そ(🍴)れは、自(zì(⭕) )分(⛺)たちの運動(dòng )が(🍎)幸(🧞)いに成(🎉)功(gōng )して、どうなり県(xiàn )当(🥍)局の意(🚬)志を(👚)動(dòng )かし(❣)得(🛡)たとして、先(🛍)生(🐾)(shēng )は果(🐯)して(🏬)留(🔌)任を肯がえん(☕)じられるだろう(🎮)か、(🎙)という(😓)疑(yí )問(wè(🎒)n )であっ(🤟)た(🐽)。この疑問は彼をほとんど絶望(🤞)に近い気(👩)持にさそいこんで行った。先(🎷)生(⤵)の(😏)お気質として、そんな(🔘)ことが(🍓)出来(💲)るはずがない。自(zì )分は、ただ一(yī )途(tú )に先生の(🔀)留任を目あ(👐)てに、(🌜)血(🏐)書(🎏)を書いたりして(🍡)一(🍡)所懸命になっているが、(🙁)先生(🏻)に(♈)してみ(💲)ると、落ち(🀄)つくところは最初からはっ(🈹)きりきまっ(🐃)ていたのだ。自分はた(🍎)だスト(📃)ラ(🥩)イ(😕)キに口(🗓)火(🔲)を与(➕)(yǔ )えるために、そ(🛹)して先(xiā(😰)n )生の最後に泥(🐎)を塗るためにあの血書(⏳)を(📎)書いたのではな(🙊)かったの(🔮)か。
彼は、そんな謎のような言葉(🏑)(yè(🌷) )を残(🐪)(cán )して、さっさとそ(🏘)の場(chǎng )をはな(🕙)れて(🍂)しまっ(🗞)た。
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