竹(🐴)の子がわらびに言うには、ど(📧)うしてお前(qiá(💞)n )さん(🕊)たちはそん(😠)なに皆(😧)、首をか(😌)しげな(💊)がら出てくるのか。わたしをごら(🔦)ん(🙂)、(👛)この(🎴)とおりわ(🍤)たしはひ(🛏)と息(🥘)に延びて行きます。な(👋)るべくまっすぐに、(🐙)それがわたしたちの親竹(👁)か(🚛)ら(📮)教(🌓)えられたことで(🖤)す(😦)。
二 サクソニーの梅(méi )
ドイツ(🏕)のハイ(🐑)ネと(🏼)いう(😧)人が先輩(bè(🐌)i )ゲーテをたずねた時のこ(📌)とは、まだわ(🥕)た(♒)しの(🙍)若か(⭐)った(🐸)ころにある書物の中(zhō(🔝)ng )に見つ(👜)け(🚟)ておいた(🤘)ことなのです(🚌)が、あの話は今だに(Ⓜ)わたしの胸に浮かんでき(🔹)ます。若かった日(📣)のハイ(📘)ネはあの先(xiān )輩をたず(👳)ねる(🈳)時(shí(🎆) )の(🐆)ことを胸に描き(🐍)まして、も(🛫)しゲーテに会うことができた(🏿)ら(🧗)、あのことを(💆)話そう、(⛽)この(🏹)ことを話そうと、いろいろ(🎏)思いもうけなが(👳)ら(💖)長い冬(dōng )の夜を送(sòng )っ(🎀)た(😂)こともあるそうです。さて、会っ(🎞)てみ(🤖)ると(🎴)、先(🀄)輩はただサクソ(🏧)ニ(🕰)ーの梅のう(💈)まいことをハイネの(🚠)前に言(💊)い出して(😄)、(🆕)えみを浮かべて見せただけで(🛄)あった(🥑)ということです。
こうして(🔤)長い冬が山(🔑)(shān )の上へやって(😃)きます(🥝)。なにし(🏙)ろ海(hǎi )抜三千(🚫)尺、浅間一帯の山(shān )腹にある小(🐆)諸(💳)の位置は(🔘)ほとんど筑波つ(💴)く(🐹)ばの嶺みね(🔕)と同じ高さと言いますから(🏢)ね。十二(èr )月(🌜)の中(zhōng )旬か(🆚)ら(🎿)はもう天(🧘)(tiā(🆙)n )寒(hán )く(⛎)、日の光(🏝)も(📞)薄く、千曲川ちくまがわの流れも氷(💍)(bīng )に閉(🏗)ざされ(🖕)て(🥣)、浅(🧢)間の(🦉)けぶ(🦖)りも(🤧)隠(📸)れて見(⏮)(jiàn )えなくなり(🆙)ます。そ(💘)れから年(nián )を越(🥙)し(⏹)て二(è(😺)r )月の終りまで、暗く寂しい雪(🤞)(xuě )空(🔢)には(📣)日を見ることす(🗒)らまれにな(📇)っ(🦏)て行き、庭に(😯)降る雪は(🌂)消(👾)えないで積も(🖊)った上に積(🔬)もるもので(🌀)すから、し(🌉)まいに(🙇)は(👼)家の縁側より高く、夜(yè )ごとに柱の(🍸)しみ割(gē )れ(🎳)る音が(🎫)して、硯すずり(🕥)の海も凍(📺)り(🌏)果てました。
(⛸)老人は(🍈)わ(🥃)た(👛)しのような年のちがった(🤳)も(🌫)のをもよろこんで迎(yí(🏃)ng )えて(🐬)くれ、(🐿)いろ(🎾)いろな話(📘)をし(🏮)てくれまし(🗺)た。刀剣のことを書いた(🧖)本などをも出(⛸)して見せ(🦎)てくれました。そ(😵)の中には古(gǔ )刀と新(🌇)刀の歴史(🎦)(shǐ )が図でわ(🛤)かるよう(🤙)に(✌)説き明(míng )かしてありましたが、(⚡)それ(🕷)ぞれの流儀のちがいと言います(🈴)か、図にあら(🥏)われた焼(😓)(shā(🐇)o )き刃の模様(yà(🚣)ng )が(🅱)ちょうど海(🦖)の(🤠)岸(àn )に寄せては(❣)かえる潮の花の紋のよう(🕗)に見えました。焼き刃(🥨)の(⬇)模様(yàng )ほど刀鍛冶の気質をよくあ(😖)ら(⛎)わすものもありませ(⛑)ん。あるものはす(😯)な(🏷)おに、あるも(🛁)のはす(📰)るど(🎳)く、ある(📿)ものは(🔂)花やか(🌓)にという(😘)ふうに。
栗本先(🛃)生(shēng )の(💁)長い生涯しょうがいに(👾)とって(💶)、この(📶)函館時代(dài )の(👎)六年はいいし(🙋)たくの時でありましたろう。わた(💒)し(♎)が(🎏)皆さんにお話(📫)ししたいと思(🌬)うのも、(🌇)そこで(👄)すよ。先生の函館(♒)時代はずいぶ(⏺)んさ(🚯)み(👫)しかったようですが、しかしそ(🧀)の六年の間(jiān )に先生がい(😙)ろいろやってみ(🤼)たこと(🔑)は(💳)、それか(✒)ら江(🚸)戸えどに(🤘)出(chū )てもっと大きな舞台へ(⏮)乗り出(🙇)して行った時の役に立ちました。病(🕒)院(🗜)や医学所を建てたことでも、薬草(🍑)園を開(🚧)いたこ(💀)とでも、(📳)木の苗を移(🏸)し植(zhí )えたことでも、牧(mù(🍰) )畜(chù )養(🔱)(yǎ(🎧)ng )蚕(cán )疏水(🌙)(shuǐ )工事の監(🐺)督でも(👂)、何(🐍)一(🛩)つむだに(🔙)なるものは(🐝)なくて、それがなにかしらほかの仕(🍎)事をする時の役(😂)(yì )に立ちまし(📮)た。どうでし(🐀)ょう、先生(〽)は自分のしく(😾)じりまでも役(yì )に立てることを知(🙂)っていまし(💕)たよ(🛂)。これこそほ(⚪)んとう(🤠)の「経(jī(🗃)ng )験」と(👒)い(🎵)うものでしょう。
五(🎠)(wǔ ) かしど(🧒)りの(🔩)あ(🕉)いさつ(🚩)
どうしてわたしがこ(🏤)んな刀(🎓)鍛(🕸)冶を知るよう(💣)に(🎡)なりまし(🥁)た(🙍)か、ま(🚇)ずそのこ(😧)とからお話(🍊)し(🧡)し(🏅)ましょう。
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