「選挙なんてそんなもの(🕡)らしいよ。どこでもたいていは心臓の強いのが勝ってい(🐾)るんだ。」
相談は安易(yì )あ(🤯)んいにすぎるほど(🏵)、すらすらとはこび(🕢)、ほとんど無修正(zhèng )だ(🕡)った。特異(📙)とくいな行(👞)(háng )事を期(qī )待し(🛷)ていた(💼)塾(shú )生たちにとっては、多(🤞)少(shǎ(🗯)o )物(wù )足り(✡)なく感じられ(🛥)たらしかった(🎁)が、その(⏱)ために、(🐵)これという強(qiáng )硬き(🖍)ょうこうな(🌵)主張(🏊)(zhāng )も出(chū )なかっ(🖕)た。最も(🕊)多く発(🎠)言したのは飯島だ(🥚)った(🍽)。し(🔵)か(🕑)し(🚩)、それも(🏸)、自(zì )分(😨)の(😡)存在を印象づける目的以上(shà(🈶)ng )の発言ではなく、た(🔛)いていは原(🆒)(yuá(🛩)n )案賛成の意(😊)(yì )見をのべ、(🌑)同(🥂)(tóng )時に進(🏬)行係(xì(🏋) )をつとめると(📮)いったふうであった。田(tiá(🆚)n )川は、は(🤪)じめから終(🤨)わりまで、(🔴)一(yī )言も口(📘)をきかなかった(👅)。
飯島(dǎo )は、そう(🍅)言うと、いかにもあわて(🍝)たように、あたふたと廊下(🎌)に(🎳)足(zú )音をたてて去った。
「(🐂)気(⬛)がついてい(🤭)る(🦂)なら、す(🚪)ぐそう言ってくれ(🛂)たらよか(🧖)りそうなもの(🛄)だ」(🦌)と(✉)、そんな不平をもらすもの(🐫)も(🤠)あった。また中には、「(🤗)先生は要(yào )す(🤙)るに指導(🔘)(dǎ(🥎)o )者(zhě )で(😹)な(🙈)くて(🍝)批評家だ」などと、したり顔に言うものもあった。しかし日がたつにつれ(❎)て(🔥)、しだい(👕)に(🎼)かれらの間(📐)に取り(🚈)かわされ出し(🆑)たのは、「ひまなようで(🥈)、いやに忙いそが(🧑)し(🧤)い」とか、「(🚄)しま(🔇)りがないようで、変(☝)にきび(❕)し(🙃)い(⛵)」とか、(🌃)そういったちぐ(🈚)はぐな(⚽)気(qì )持ちをあら(👃)わす言(🐐)葉(💷)だった(🐴)。
かれが、便所に(🗳)通ず(😗)る廊(🙉)下(🐙)の(🛶)角を(😷)まがると(📜)、一段さがった入(🐑)り口のたた(💽)きの上に立って、(🌱)何(hé(🎿) )かしきり(🥫)と(🔼)声(shēng )高(🍡)こわ(🤞)だ(🎣)かにが(🌩)な(👾)りたてて(💡)い(🔶)る(🎤)一人の塾生(shē(🔵)ng )がいた(🧑)。見(🏇)ると、(🔻)飯島好造だ(🐿)った。
次郎は(❄)、そんな対話の中にも、友(🔍)愛塾に課さ(🥚)れた大(dà )きな(🎙)問(🐝)題があると思った(✏)。そして、か(📔)れらの(🗽)話が(🛤)ど(📉)う(🌖)発展(😈)し(🏬)てい(🕤)くかを興味(🧞)をもって待っていた。か(💮)れらは、しかし、笑ったあと、急(💏)(jí )に(🎠)口をつぐんでし(🛺)ま(🤔)った(🧐)。次郎が(🍥)大便(💟)所の中にい(🎛)ること(👛)をだれ(🏞)かが(🎮)思(🕟)い出して、み(🖨)ん(🎾)な(😘)のおしゃ(🌶)べりを制止(💨)する(🛢)合(hé )い(📳)図(🔧)をした(😇)ものらしい。
「ぼ(🚌)く(🎛)たち、学生時代の学寮(💇)がくりょう生(shēng )活を自治だ(🏃)なんていって(🍬)、いばっていたものですが、本気(qì )に(🔣)やろうとすると、実際むず(😤)かし(🗒)いものですね。」
しかし、かれにとって(🚅)いっそ(🦎)う不安に感(gǎn )じられ(😃)たのは、今朝の板(bǎn )木の打ちかたについて、大河無門がぬ(🎅)れぎぬを(➕)着(zhe )せられていることで(🚬)あった。
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