飯(fà(🛰)n )島は、それ(🕊)ま(😤)で、やは(📻)り(🏀)入(🤺)(rù )り口の(🧛)階(jiē )段に(📌)立って(🤗)、何(hé )かと指図(tú )さ(🕺)しず(👃)がましい口(🚲)をき(🥗)いていた。しかし、次郎が雑巾をも(⏫)っ(⛷)て大便(☕)所の中にはいったのを見(👠)(jiàn )ると、さすがに(💮)気がひけたらし(⤵)く、指(⛰)図する言葉のはしばしがにぶ(🔤)りがちになり、何かしら気弱さ(🎗)を示し(🔚)て(😮)いた。
「打(👹)(dǎ )ちやめ(Ⓜ)る(👸)と、それでか(🕘)えって(🙊)起き(🚔)ることもありま(📏)すがね。」(👳)
朝倉(😢)(cā(🐲)ng )先(🍈)生(🦈)は(🔄)、それ(🏔)っ(🐦)きり口をつ(🖱)ぐんでいる。次郎はいよいよ不安だった。もし先生の話(huà )がそれ(🏧)で終わったとすると(📛)、大河に対して(👴)はむろん(🔃)のこと(🔯)、あ(♍)とでほんとうのこ(🗓)と(⌛)がわかった場合、他の(🚹)塾(🧥)生たちに対しても、こ(⛏)のままでは決(📥)していい結果を(😓)もたらさな(❣)いだろう。
食後には(🤞)、みんな卓に(🈺)ついた(🚑)まま、雑(zá )談的(✌)(de )に感(gǎn )想(🌍)(xiǎng )を(👍)述べあったりする時間が設(shè(🕷) )けら(🌄)れていた(🍦)。次(cì(❔) )郎は、その時間(jiān )が(🤚)来るの(🏃)を(🤐)待ちかねてい(🎴)たよ(🥍)うに立ちあが(😟)った。そ(⤴)して、み(🕵)ん(🛡)なに今朝の起床の板木のいきさつを(📻)話し、(🍃)最後につけ加え(👒)た。
そのあと、八時から(🕤)正午まで(🍼)、「郷土社会(🦓)と青(qīng )年生活(huó )」という(💿)題目(🤗)で(🤖)、朝倉(💃)先生の講(jiǎ(🛺)ng )義があり(👵)、午後は屋(🈚)外清掃(🚸)せ(📌)い(😕)そうと身(shēn )体検査、夜は読(🔈)書(👵)会や室内遊戯(hū )ゆうぎなど(👪)で、開(🌻)(kāi )塾第(🌗)一日(🏯)の行事(💍)(shì )が終わ(🕵)った。
「(🏗)なるほど。……ふん(🕧)。……そう(🚉)い(🚚)うも(😌)のですかね。……あ(🏐)るいはそうかもしれ(😄)ない。」
日(👚)曜(🌠)日(💞)は(🈁)、特別(⏭)の(🐘)計画(huà(🈵) )が(✊)な(🀄)いかぎ(🌧)り、朝食(shí )後から夕食(🚱)前まで自由外出ということ(📞)になっていた(🐴)。東京(jīng )見(jiàn )物を(🏁)一(🕌)つの大きな楽しみにして上(🔛)(shà(🔀)ng )京して来た塾生た(🍈)ちは、最初(chū )の(🏁)夜の懇談会こんだんかいで、(🥧)ほ(🌂)と(🌽)んど議論の余地な(🎒)く、満(mǎn )場(chǎng )一致いっちでそれを決議(yì(🎁) )していたのだった。
つき(🔃)あたりに、大便(biàn )所(suǒ(🥤) )がこれ(🍓)も七つほ(🚫)どな(🗻)らんでいる。そのうちの、右は(🎒)じの一つだけが戸が開いており(🏯)、その少し手前(qián )の、たた(🙇)き(💟)の(👲)上(shàng )に(🤼)、(😋)水をはっ(🎗)たバケツ(✊)が一つ置(zhì )いてあ(🎹)る(🦕)のが見えた。戸の開い(🐂)た便所の(🗓)内側は、(📜)電(diàn )燈の光を斜なな(🏊)めに(🔫)う(📨)け(💂)ているの(💰)で、よ(🔤)くは見(jiàn )えない。し(😎)かし、だ(💟)れか中(zhōng )で掃(sǎ(✍)o )除をして(🌊)いることだけはたしか(♋)だった。六(📓)人(🧓)の室員の(⏰)うち、飯島(🚘)は入(rù )り口に立って(🆔)おり、(🛹)両がわの小(xiǎo )便所(suǒ )に二人ずつ働いているのだから、あとの一人は大(dà )河(🖊)にきまっ(🤘)てい(🌝)る。次(cì(🔍) )郎は(🈷)、そう思って、すぐ(🌤)声を(🐡)かけ(㊗)よう(🕚)とした。しかし、なぜ(♎)か思いとまっ(🎪)た。そ(🌔)して、(🎇)入り(♑)口の横の板壁(🐅)いたか(📕)べにか(🐌)けてあ(⛱)った便(biàn )所(suǒ )用の雑(🎳)巾(💈)を一(📃)枚とり、そ(🕰)れをたたきの(㊙)上のバケツの(🤢)水にひた(🧥)して(🏉)、しぼっ(🌯)たあと、大(🈂)(dà )河のはいっている(🦆)のとは反対のはじの大便所の戸をあけ、中には(🧢)い(📐)った。
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