「べつ(🐞)に(🦗)何(hé )とも(😔)なかったよ。」
大沢(zé(🈲) )は(😻)、(😧)恭(💱)一(🔓)の話(huà(🚹) )をきいて(👩)いるうちに(🅰)、(🐋)いよいよ次郎(láng )に興(xì(🤛)ng )味を(🔱)覚(jiào )え(🦀)たらしか(💰)った。彼は最後の(❌)、(🍽)授業が終ると、言った。
「しかし喧嘩したって(🕦)、かない(⛹)っこない(🙊)ぜ。それに、(👍)あんな連(⛄)中を(🐍)相手にした(🚀)って(🔳)、つまらん(📉)じゃな(🤙)いか。」
「しかし、そうなる(🔎)と、いよい(🔖)よ(🚜)四(sì )年対五年の対(🔜)(duì(🤞) )立になるが、それでもいい(🏝)かね。」
「次郎君だね。」
「(🎷)べつに何ともなかったよ。」
次(🌻)郎の神経(✔)(jīng )は敏(🔋)感に動いた(🎐)。
彼(bǐ(🌴) )は、そう思(⏩)うと、同時に大沢の襟章に注(🗯)意(yì )した。それは四年(🥩)の襟(jīn )章(🤬)だった。彼(bǐ )は(🔔)、お(💋)やっ、という気(🏛)がした。
第(🔥)一(📘)、入学(⏩)の(👅)当初から、(📻)五(🌾)年生(🏻)の間(jiān )に「生意(yì )気な新入生」として有名(mí(㊗)ng )になっていた彼は、彼(bǐ )らに(🌙)鉄(zhí )拳(🍇)制裁の口実を与えまいと(🍂)して、校内(nèi )では無論のこと(🐿)、ちょっと散(🕹)歩に(🥏)出るの(🐍)にも、(🔧)始終頭をつかい、気(🐫)を(🗑)張(🗝)(zhāng )っていなければならなか(🎹)った。「狐」や(🐭)「三つボタ(🏚)ン」のよう(🚈)な上級生に(🐬)対して、(🛶)卑(bēi )屈(🧤)ひくつにもな(👽)らず、言い(🐊)がかり(🏒)も(🌮)つけら(🔢)れないようにする(🤒)には、次(cì )郎の苦(kǔ )心も、実(🏁)際並(🔈)たいていではな(🥂)かったので(🤹)ある。彼はちょっと門口(kǒ(🎩)u )を出るのにも、必ず制服(fú )制帽を(🕺)つ(🌴)けていた。街角(jiǎo )では、一応四方を見渡し(🏻)て、五(🌨)年生(shēng )の姿が見(🚮)(jià(🤑)n )え(🎉)ると、相手(🐛)がどこを見て(🥍)いよ(📯)う(🐯)と、それに対(duì(🙎) )して(🃏)きちんと敬礼をした。む(🕵)ろん、校則(🔩)は(🐐)、どんな些細なこと(🌅)で(🌺)もよく(🚦)守(🚕)っ(🏔)た。そ(💓)の点(🌪)では、人(ré(🤤)n )一倍(🍚)細心(xī(🌡)n )な恭(🗽)一(🎠)(yī(🏅) )ですら、彼(bǐ(📚) )の几(✡)(jǐ(🎅) )帳面き(🔽)ちょうめんさ(☕)をおりおり冷やか(🤫)したくらいであっ(🚅)た。その代り、彼は、今後(hòu )五(wǔ )年生(shēng )に(🎾)無(wú )法な暴行(🍛)を(🕣)加えられたら(🤖)、退学処(chǔ )分の危(wēi )険を冒(mà(🔡)o )しても、思いきって反抗を試(shì )み(🆑)ようと、固(🕴)く心(xīn )に誓って(🕘)いた。彼が(📕)彼の小刀(😁)ナイフを(🔏)筆入(📞)に入(🉐)れな(🔯)いで、(🚿)いつも衣(🎐)嚢(náng )かくしに(💈)入れていたの(💹)も(🔶)、実はその(💆)ため(🚫)だっ(🎹)たの(🌎)であ(🥖)る。
大沢はゆっ(🖋)たりとそう(🎡)言って、みんなを見まわした。
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