「(🍝)もう、よせ! (🐽)もうこのくら(🤯)いでいいんだ。」
(🎅)五年生全体が(🚒)ざ(🃏)わめき立っ(👘)ている(💬)のをうしろに感じながら(🔓)、(🍌)次郎(🈯)はもう渡(dù )り(🧞)廊下を二(èr )三間(📧)ほ(🔛)ども(🚤)歩いていた(🕡)。
「ふ(❗)うむ、そうか。」(🥄)
「秩序を(💪)破って(🔗)、正(🛵)義(❄)がどこにあるんだ。」
「僕(🔂)(pú(⏹) )、いっ(🚵)ぺんも会ったこ(🔬)とがな(🏑)いようだね。君の家(jiā(🍐) )でも。」
恭一(📙)は(🧘)、多少み(⛩)んなに気兼ねしながら答えたり
「(🎒)生意気でも、そのぐらい勇(❌)敢だと頼もしい(🕰)じゃないか。入(🌶)学(xué(🛸) )早(🎄)々、五(wǔ )年(nián )生全(♍)部を向(🕳)こうにまわして(💩)悠(yōu )々(📓)たる態度を見せるなんて、この学校(xiào )として(🍤)も、全く(🦌)歴(lì )史(shǐ(🐞) )的(de )だ(🦋)よ(🎧)。」(🔥)
「それを生(shēng )意(yì )気(qì )だって(🐬)難(ná(🔖)n )癖をつ(🌖)けたとする(🏯)と、(🌏)五(wǔ )年生(shēng )も実際へまをやっ(😬)たもんだ。頭(🧤)の程(⏫)度がうか(👢)がわれる(🍰)よ。」
彼は、いつの間(🐣)(jiān )にか、演(🐊)説でもす(🥔)るよう(🔎)な態(⛸)(tài )度になって、つづけた。
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