日本《ジェリコ えろ》2行目ライン
ジェリコ えろあらすじ
もう、その(🌟)ころには(🗺)、廊(🥀)下を行(💊)き来する塾生(😷)た(🚩)ちの足(zú )音も頻繁(fá(🔃)n )ひ(🏼)んぱ(🚺)んになり、ほ(🆑)うぼうから(🕑)、わざ(💗)とらしいかけ声や、と(🤫)ん(🥧)狂きょうな笑い(🈸)声など(🔘)もき(🔚)こえ(⛩)て(❤)いた。ゆうべの懇談会(💿)で分(🙅)(fèn )担ぶんた(🕌)んをきめ、かれら自身(🤦)(shēn )の室はも(🥄)とより、建(🧠)(jiàn )物(🍙)の内部(🤱)を、講堂や(🖱)、広(🚈)間(jiā(🐡)n )や、(💌)便所に(😭)いたるま(🐘)で、全部清掃(📡)せいそ(📿)うすることに申(🌒)し合(🐵)わ(🕎)せていたので、か(⛄)れらも(🙌)、まが(🏭)りなりにも責任だけは、(🌉)果たさ(⏪)な(🍅)ければ(🏈)ならなかった(📲)し、それに、きび(🔱)し(🌭)い寒さと、お(🔺)たがいの眼とが、か(🐧)れ(🍍)ら(🎱)を、外(wà(㊗)i )見だけでも、い(😺)か(🗺)にも忙いそがしそうな活(✴)動に駆かりたてていたのである。
田(tián )川(chuān )は、それまで、眉根(👃)まゆねをよ(🍑)せ(🗂)、小首(shǒu )をかしげて(🏜)、いやに深(shēn )刻そうに畳たたみの(🍆)一点を見(jià(🎬)n )つめていたが、だしぬけに(👛)自(🚂)分の名をよばれ(👍)て、飯島と(🕖)はちがった意(yì )味で、あ(🙆)わてたらしかっ(🤯)た。し(🌓)かし、かれはすぐにはこた(🏮)えなかっ(🎩)た。こ(🦄)たえるかわ(💡)り(🛂)に、(👕)何度も小(xiǎo )首(shǒu )を左右にかし(🏫)げ直(zhí )し(🤡)、す(🛒)る(🚿)どい(🖇)眼(yǎn )で畳(dié )を(🏬)にらみま(⛔)わした。それから、(🚞)朝(cháo )倉先(🥨)生(shēng )のほ(💀)うをまともに見て、そのしゃがれ(🤕)た声をと(📆)ぎらしがちに(🤫)こたえ(💁)た。
(👦)そう思ったとき、自然(😵)に、(🛣)かれの眼にうか(🏠)ん(💍)で来(❗)た(🥏)二つ(🍄)の顔があっ(🌷)た(🌚)。それは(👶)、大(🌴)河無(🧤)門の顔と、青(🚧)山敬太郎(🍳)(láng )のそれだ(🐐)った。ゆうべの(🍲)懇談会の様子から判断して(🗳)、こんな(🚺)落ちついた板木(mù )の打ちかたのできるのは、お(♓)そ(🥋)らく(🗂)この二(è(📵)r )人のほかには(📉)な(🕝)いだろ(💴)う(🌷)。そして、第一(🌞)(yī )週(😀)の管(🎪)理(lǐ )部(🈯)の責任を(🏔)ひ(🍚)きうけたのは第五(wǔ )室(shì(🍎) )だったのだ。――そこまで(🥦)考えると、か(🕌)れはもう、(⬜)今朝(🉐)の板(🥗)木(mù(🤥) )が大(🏄)河の(🈚)手(🔐)で打たれていることはまち(🤽)がい(🎊)ないこと(🧙)だと思った。
「おや、外(🧜)出しなかっ(🈺)たんで(🍋)すか。」(💂)
それから、朝(🚇)倉先(xiān )生(😍)は、何(🔆)かお(🧚)かしそう(💲)にひとりで笑って(🏤)いたが、
相談は安(👇)易(📌)あんいに(👎)す(🌙)ぎる(👻)ほ(🏵)ど、(🃏)すらすらと(🌕)は(🎛)こび、(👩)ほとんど(💈)無(wú(📔) )修正(📣)だった。特異とくいな行(📨)事を期(😢)待していた塾(🤺)生たちにとっ(🐑)ては(💲)、多少(🕢)物(🥪)足(🎳)り(👇)なく(📪)感じられた(🕥)らしかったが(🍽)、そのた(🐤)めに、これという強(🗂)硬き(🍨)ょう(🐄)こうな(🛠)主張(zhāng )も出なか(🎨)った。最も多く発(🔇)言したのは飯島だった。しかし、(🥟)それも、自分(fèn )の存在を印(🈯)(yìn )象づける目的以上(shàng )の(⬇)発(❇)言で(🍖)はなく、たい(👎)ていは原案賛成(🚠)の(🆒)意見(jià(🍡)n )をのべ、(✨)同(tóng )時に進行係をつとめる(🏻)といった(👒)ふうであった。田(🖥)川は(🔟)、はじめから終わりまで、一言も口をき(🐟)かなかっ(📛)た。
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