(五年生に口実を与(yǔ )えては(🍜)な(💥)ら(⚓)ない。)(🌽)
次郎はそっぽを(🏂)向いて、返事をしなかった(🔘)。大(dà(🌾) )沢は(✝)、恭(gōng )一と顔(🕵)(yá )見合(👠)(hé )わせて、微(🥤)(wē(🚍)i )笑(xiào )しながら、(🗜)
学(🈺)(xué(🔎) )課には(🐲)彼(👥)はかなり熱(🐀)(rè )心だった。また、教科書(shū(🕦) )以外(wài )の本(bě(💯)n )も毎(měi )日(rì )いくらか(🌑)ずつ読(🔵)(dú )ん(🐩)だ。たいていは少(🍅)年向き(🕧)の雑誌や伝記(jì(🏧) )類だったが、恭一の(🎻)本箱から、美(měi )しく装幀された詩(shī )集や歌(😸)(gē )集(jí )など(🎅)を、ちょいちょ(🤦)い引きだして読(🧔)(dú )む(🥞)こともあった。むろん(⏬)そのいずれもが、彼(💁)に(🌃)はまだ非常(cháng )に(🏫)む(😀)ずか(🛤)し(🥅)か(🐿)った。し(🎢)かし、恭一(🍚)におり(🔤)おり解(🌋)釈(shì )かい(🔲)し(🦔)ゃくして(🔲)もらったりし(💋)て(🐔)いるうちに、(✖)詩(👑)や歌(📓)のこころと(🔈)いう(🤨)ものが、い(📥)つとはな(🦍)しに彼の感(gǎn )情に(🍺)しみ(🚏)入って来(lái )た。そして、時には、寝床にはいっ(💝)てから、自分(🏚)で歌(gē )を考え、そっと(🦊)起(🍙)き(💽)あがって、それを手(🌱)(shǒu )帳(🐕)(zhàng )に書き(🧢)つけた(💒)りすること(🥣)もあった。
花が散(🧢)り、梅雨つ(🚶)ゆが過(guò )ぎ、そろそろ蝉が鳴き出す季節に(🕤)な(🍒)っ(➖)た(🖖)が、その間、次郎(🏟)の身辺には、心(xīn )配されたほどの(🕒)事件(🥣)も起(qǐ )らなかっ(💂)た。
「弟(🏮)(dì )? そうか。そう(📪)言(➡)えば、今(jī(🚱)n )度君の弟が入(👍)(rù )学試験(🏰)(yàn )をうけ(📫)る(💌)って、いつか言って(🤛)い(🗻)たようだね。」
「なるほど、それで(🧙)はそ(🏘)のち(🐧)び(🌺)の新(💺)入(🐤)(rù )生(🥈)が狐(hú )の顔を穴のあ(🕢)くほど見つめてい(❄)たっていうわけか。」
(✖)次郎が本校舎の前(🥔)まで来(🚳)(lái )る(🍹)と、ちょ(🖐)うど職員(yuán )会(😏)議(🚞)が終ったところ(🎣)らしく、先生(❓)たちが(🌠)ぞろぞろと玄関から出て来(🧑)(lái )るところ(🤠)だ(💆)った。彼は先(😤)生たちに顔を見られる(📍)のがいや(🚴)だったので、校舎(🥐)の陰にか(🏜)くれて、人影の(🛢)見えな(📮)くなる(🏖)の(🔒)を(💖)待(♋)つこ(😀)と(🎼)に(🤸)した。
大(🙌)沢はゆったりとそう言っ(🦄)て(🔮)、みんな(🍱)を見(jiàn )まわした。
(❣)すぐ賛成者があった(🎠)。
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