漫画《え ろ が ぞ う》2行目ライン
え ろ が ぞ うあらすじ
大(🈚)河は、あきれ(😐)た(🤩)ように、その(⛩)手(shǒu )ぶ(🎾)り(🥚)を見(⚾)つめて立(👻)っ(👊)ていた。次郎は、しかし、それには気づかす、おなじ(⬅)乱(🖋)暴な調子で、つづけざま(🏰)に三(🤢)四(sì(🤮) )十(🤐)(shí )も打つと、急にぴたり(🌭)と手をやすめ(🏖)た。そ(🚮)して(🎱)、半(🏵)ば笑いながら、言った(🅱)。
講(jiǎng )堂で(⚾)は、(♐)掃(📎)除はもう(😖)あ(🔀)らかた終(🐭)わって、机や椅子い(💤)すの(🏯)整(👬)(zhěng )頓せ(🎿)いとんにとりかかる(🕋)と(💣)ころ(🍋)だった。そこは、第一室と第二(😂)室の共同の受(shòu )け持(🐵)(chí(📐) )ち(🐊)だった(🦕)らしく、田川大(🚗)作や青山敬太郎(láng )などの顔も見え(🥀)ていた。田川(♟)は、例のしゃがれた、激はげ(💁)しい号令口調くちょうで、(🚄)ほ(🛹)かの塾生た(🥇)ちをせきたてながら、自分でも椅子(zǐ )や机を運(yùn )んで敏(mǐn )捷びんし(🕛)ょうにたちはたらいてい(🐌)た。これに反し(🍗)て、青(qīng )山の態度(dù )はきわめて冷静だ(🧞)った。かれは、田川の声に(👕)は無(🍆)(wú )頓(dùn )着むとんちゃ(🌉)くなように、並ならべられていく机の列(📁)(liè )をじっとに(🐁)らんでは(🆖)、その(🥓)みだ(🍱)れ(🐏)を正(🌲)(zhèng )していた。―(🚇)―二人とも、それぞれに室長に選ばれていた(🦍)の(🎾)で(⏺)あ(📨)る。
(💺)そのあと、(🕶)八(🎴)(bā )時(shí(🌨) )から正午まで(🕞)、「(🔖)郷(xiāng )土(tǔ )社(🎶)会と青年生活」(🐈)という題目で、(👷)朝(cháo )倉(cā(🈸)ng )先生の講(🚯)義があり(✔)、午(🛏)後は(🌭)屋(🌋)外(wà(🦋)i )清掃せ(🔄)いそ(⚡)うと身体(🥕)検(🍀)査、夜(yè(🛌) )は読(🆑)書会(huì )や(🎞)室(shì )内(🎷)遊(yóu )戯(🐦)ゆう(🥥)ぎなどで、開塾第一日の行事(🏪)(shì )が終わった。
大(dà(🤶) )河は板木(🧖)を打ちやめ、けげんそ(🚃)うに次郎のほうを(🧦)ふり向(🔇)(xiàng )い(🌬)て槌を(😃)わた(🚍)した。次(🔋)郎は、すぐ(😺)大河に(🐭)代(🦁)(dài )わっ(✨)て(🎫)板木(mù )を(🌓)打ちだし(🚃)たが(♌)、その打ち(🧕)かたは、一(🗺)つ一(yī )つの音が余(📞)韻よいんをひく(🥠)い(🔜)とま(🧙)のないほど急調(🦕)子(zǐ )で、いかにも業ごう(📴)をにやしているような乱(luà(🥨)n )暴さだった。
次郎は、そ(👾)んな対話(🐩)の中にも(🦐)、友愛(ài )塾に課された大(➗)きな問題(🍳)があると(📹)思った。そして(🚐)、かれらの(🐷)話がどう発(🛒)展していくかを興(xì(🚺)ng )味(🤡)(wèi )をもって待っ(🏌)ていた(🤦)。かれ(🈺)らは、しかし、笑(🖱)(xiào )ったあと、急に(💻)口をつ(🤴)ぐんでしまった。次郎が大(💍)便(bià(😬)n )所の(📪)中(🤾)(zhōng )に(🕺)いる(🗓)こと(🏾)をだれかが思(sī(🦃) )い出して、みんな(🔂)のおしゃべり(⏭)を制(🚞)(zhì )止(zhǐ )する合(hé(⤵) )い図をし(💫)たもの(🥔)らしい。
「その(🧜)心(💁)臓(🖼)(zà(😥)ng )に(🍅)負けて、いや(🍔)いやな(💨)がら全員(🔲)一致(zhì(❌) )い(💏)っちの(👠)推薦すいせん(🖥)をや(🅰)った(🕢)というわけか。」
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