(⛓)道江の家は、(🏂)馬(mǎ )田と(🍞)同じ(🗼)く橋を(🅱)渡った向(xiàng )こ(🥅)うの村(cūn )にある。彼女が(🚥)学校の帰(🔰)りに、大巻や(🉐)本(bě(💆)n )田に用があって、橋(👨)(qiáo )を渡(🛴)ら(🎬)ないでまっ(🕍)すぐこ(🤘)ちらの土手を行くこと(🐊)はしばしばだが(⛳)、きょうの様子は決してただごとでは(🔇)ない(🤚)。彼女は、或(✅)いは毎(měi )日のように馬(mǎ )田(tián )に学(xué )校(🚉)(xiào )の帰りを(🚉)おび(🍋)やかされている(🐎)のではあるまい(🚌)か。次郎(🤺)は、ついこないだ(🍆)自分の家(jiā )の階段(🎇)(duà(🚑)n )の(⚡)上で(🤡)、(🛎)道江(jiāng )と馬田(🤢)が出(🦀)(chū )っくわし(🤪)た時(🎂)のこ(⭕)とを思いうかべ(🌪)ながら、そんな(🌋)ふ(🎏)うに考え(⛵)た。
(🐲)と(🧖)、(⌚)次郎は、また馬(mǎ(🙊) )田の方にまとも(💐)に(🦋)向き(👑)なおった。
「昨(⛽)(zuó )日はお(👶)父さんがいらっして下すっ(📼)て、きれいなお卵をたく(🌓)さん(🙆)いただきまし(🦊)たわ…(🧛)…鶏(🛂)の方(👀)(fāng )も、本(♒)田さん(🤲)毎日(🔝)お手伝い?」
(🏕)四人の報告は、みんなをふき出さ(🕴)せたり(🌒)、憤(🏼)慨させ(🍏)たり、不安がらせ(🐒)たりし(⏹)た。しかし、(😦)ともかくも血書(shū )が県庁に差出(🐈)(chū )され(🏤)るよ(🌼)う(💷)になっ(📠)たということで、(⬛)一(🕔)応納得なっとくするより(🕚)ほ(⛅)かなかった。校(🚬)長が教(jiā(🏭)o )頭(🦀)から紙(zhǐ )片を(🌈)受(shòu )取ったあと、急に様子が(🎙)変ったということに(📠)つい(🐍)ては、(🈷)四(🍂)人をはじめみんな(🙁)も(💄)不審に思(sī )い、う(🏿)ま(⛽)くペテンに(🔇)かけられたので(🍥)はないか(👏)、などという(🛒)ものがいた(🥤)が(💏)、事情は間もなく(📺)判明し(⤵)た(🔼)。それ(🌞)は、教(jiāo )員室(📱)で先生(🌭)(shēng )たちがひ(🚕)そかに話(🈴)(huà )しあ(📎)って(⛩)い(🐺)ることが(🃏)、給(🚖)仕の口をとおして(🍾)、(📲)いちいち生徒の耳(🌃)にはいって来た(🕍)からであった。
次郎(❓)(láng )は、もうすっ(🥏)かり(⛰)、いつも(🕡)の彼(🎷)をとり(🤶)もどしていた。
「昨日はお父(fù )さんがいら(🔒)っ(🦈)して下す(🏋)って、きれいなお卵を(🎷)たく(🧖)さ(🗞)んいただきましたわ……鶏の方も(♟)、本田(🔌)さん毎日お手伝(🔊)(yún )い?」(🌈)
と、今(jīn )度(dù )は道(😊)江が眉(🤭)(méi )根(gēn )をよせて、
次郎は、それ(💯)でも一心(🥓)に彼(bǐ(🤼) )の顔(yá )を見つ(🧘)め(📜)てい(🤯)た(🀄)が、急に、何(hé )と思(sī )っ(⤴)たか、く(🌂)る(🥀)りと向きをか(⤵)え、(🖍)彼を置き去(🚸)りにし(🔝)て、すた(➡)すたと歩き出(chū )した。
次郎(láng )は、学校のこんな様子を(🎶)、終(🅱)日いかにも淋しそうに(🤾)見(👀)守って(📨)いた。彼は、花(🤜)山(🌬)校長(😪)の鼻(🚭)の移(🌼)動の話をきいてもほとんど笑わなかったし(🌕)、(🛒)森川の「教員適(❕)性審査(chá(🈴) )採(🎇)(cǎ(🦖)i )点表」を見(jiàn )た時には、(🤹)むしろにがい顔をし(🌷)て、ひとり(🐪)で校庭にぬけ出(chū )した(🏴)ほどだ(🐿)っ(👼)た(🐽)。ふだ(🏊)んから、彼はそう(💬)出(😂)(chū )しゃば(🀄)る方ではな(🎞)かったが、(🙇)それでも、校友(🚬)会の(⚫)委員(🦀)会な(🌛)どでは、新(👫)賀や梅(🤘)(méi )本と共(🚾)にかな(🗜)り意見を発表(🐃)する方(🏫)だった。それが昨(zuó )日(🚾)以来(🐧)、(🚲)ま(💦)っ(💂)たく沈默を守りつ(📣)づけている。きょうはことに(🙅)新賀(hè )や梅(✔)(méi )本に対(duì )し(🤢)て(🥉)もあまり(⛩)口をきかない。今朝(cháo )あたりま(⬅)では、誰もそれ(🗓)を気(qì )にと(🎻)めな(🧞)かったのだが、みんなが(🍁)笑(🕰)うと(⏪)きに笑(➡)(xiào )いもせず、また先生(shēng )たちの品定めや、事(🚜)件(jiàn )のこれ(🐶)からの(🏭)成行(há(🔄)ng )きについて、(😲)みんなが非常(cháng )な(🎚)関(wān )心をもって(😑)話しあっているのに、自分ひとりで校庭(🛀)をぶら(🌋)つきまわ(🌼)った(🛣)り(🥕)している彼の様子が、いつまでも(🚷)周囲の注意を(🈵)ひかないで(🌖)いるはずが(🦉)なかっ(🚳)た。しかも彼が、(🐕)同級生の大部分がま(🔚)だ朝(chá(🎿)o )倉先生の顔も知(🍕)(zhī )らな(❣)い一二年(nián )の頃から、(🅱)室崎(qí )事(🎲)件(🐞)や宝鏡(🤚)先生事件を(😇)通じて先生(🏷)から大き(🐹)な感化(😪)をうけ、そ(🍞)の後、白鳥会(😵)の一(🔹)(yī )員にも加わって、先(🙊)生(🎃)(shēng )の(💱)心(🕔)酔者の中で(🚼)もその第(🦊)一人者になって(🔀)いるこ(😍)とは、誰(🧗)(shuí(🔋) )でも知(zhī )っ(➖)ていることであ(🍐)る(🗻)。こんな時(shí )こそ彼はみ(🤯)んな(🍱)の先頭に立(👟)って活動すべ(🌾)きではないか。そ(🏔)う(🔔)した考え(✋)が、一般(bān )の生徒たちの頭に浮(fú(🎅) )んで来(🌧)(lái )るのはごく自(🚗)然(🧔)であった。
「昨(🍿)日は(🤫)お父さん(🍯)がいらっして下すっ(🙈)て、(🍨)きれいな(🛁)お卵をたく(📀)さ(🏸)んいた(📝)だきま(🏊)したわ(📉)……鶏の方(👤)(fāng )も(🛣)、本田さん毎日お手(🔪)(shǒu )伝い?」
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