日本《アジア 無 修正》2行目ライン
アジア 無 修正あらすじ
間(jiān )もなく、侍僧(😛)に伴ともなわれて、一(yī )人のつ(🍼)つましや(🔂)かな小僧がはいって来た。和尚(shàng )は慈(cí )愛じ(😒)あいに(🚕)みちた眼で、小(❣)僧(sēng )を見(🛎)(jiàn )ながらたずねた。
「おはようご(🔭)ざいます(🔇)。」
静かな空(🎰)(kōng )気の中を、えぐる(🉑)よ(🚬)うな沈(🚙)黙(📉)(mò )の(🤘)数秒(miǎo )が(🥢)流れた(🍬)あと(🍦)、朝倉先生(🧥)の言(😥)葉(🥔)が沈痛ち(🧖)んつうにつ(🐊)づけられた。
次郎(🚃)が入(rù )り口に立(🖲)って様子をながめて(🤱)い(🆔)る(🏎)と、
「私は、(🐍)率(🆑)直そっちょく(😕)に言うと、君らが私(🈳)(sī(🦋) )の期待を裏(📝)切ら(🖕)ない(🕋)だろうとい(🔩)うこ(🥏)とについて、残念(niàn )なが(📔)らまだ十(🏜)分の自(🤸)信を(🏅)持つことができない。というのは、今朝の板木が、(👸)あまりに(🏅)もながく鳴(míng )りつづ(🔁)けたからだ。あ(👓)れほど辛抱づよ(🆕)く、しかも、(🤲)あ(📯)れ(🕐)ほど(😶)おだや(🕴)か(🎧)に(🌄)鳴り(💂)つ(🐆)づけた(➡)という(🥞)こと(🍟)は、一(🌸)方で(👡)は(🐔)、あれを打(👱)(dǎ )っ(🔭)ていた一人(🏮)(ré(🏫)n )の塾生の心の(🐼)深さを物語(😷)(yǔ )るが、また、一(🚹)方では、その一(yī )人をのぞいた多(🦈)数(😺)の塾生の心の浅(🕍)さを(🥅)物語るこ(🔑)とにも(💬)な(🆕)ったのだ。君らの大(💗)(dà )多数(🕕)は、(🛷)板木(mù(🥛) )を打った(💉)一人(rén )の(💱)塾生があれほどの誠(chéng )意を示したにもかか(🎤)わらず(🚩)、容(📏)易(🤗)に(🛐)それにこた(🥋)えようとはしな(🍘)か(👯)った。君ら(🏆)にとっては、その誠意(yì(👣) )よりも、寝(📚)床ねどこの中の(🤓)ぬく(🕴)もりのほうがはるかにたい(🧖)せつだったのだ。あたたかい寝床の中(zhōng )で、(⏲)うつらうつ(🈷)ら(🈂)と、できるだ(👸)け(🔭)眠ねむ(💕)り(🔀)を(🦀)引きのば(🈵)すことを(🌂)、人間(jiā(🚝)n )の誠(⛴)意(🏝)以(yǐ )上に(🏟)、たいせつにする(🐉)心(🈁)(xīn )、これは(🔍)決して深い心だと(🌴)はいえ(📦)まい。……もっとも、(😭)君らの中には、内(♌)心(xīn )それをい(🦔)く(😴)ら(🍑)か(🆔)恥(🤩)じていたものも、おそらく(💺)幾(jǐ(🎯) )人(rén )い(🚖)くにんかはあった(😾)であろう。気がとがめるといった程(chéng )度(dù )なら、あるいは君らの(👍)すべてがそ(🚸)うであ(🏀)ったのかもし(😆)れ(🐖)な(🍱)い。しかし、それも結局(🍗)(jú )は何の(💑)役(💴)(yì )にもた(😼)たなかった(🈹)の(🤓)だ。では、なぜ役にたた(🐛)なかっ(😈)たのか。今、君(jun1 )ら(🆎)に真(✉)剣(🚴)しんけん(🎰)に(🐧)考えてもらいたいのはこの(😦)一点(diǎn )だ。――」
凍(✍)こ(🔜)おり(🔎)つ(⛺)いたよ(🕟)うな冷たい空気をやぶって、板(⚽)(bǎn )木が鳴(míng )りだした(🚃)。そとはま(⛩)だ、真(zhē(🏪)n )っ暗(⚓)であ(🍅)る。白(bái )木(mù )綿しろもめんの、古ぼけた(👸)カ(🚟)ーテンのすき間(jiān )か(🚲)ら、硝子(zǐ )戸ガラス(🔦)どごし(🚺)に、大(dà )きな星がまたたいているのが、はっきり(👅)次(💣)郎(📅)の眼に映った。
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