漫画《高校生 セックス エロ 動画》2行目ライン
高校生 セックス エロ 動画あらすじ
「そんな(☔)こと言(🎐)っ(🚶)てる(🙃)が(🧢)、来年はいよいよ僕たちの(🌎)番だぜ(😛)、自信があるかね(🍠)。」
「本田の弟を(🏗)侮辱し(🚅)た(💇)くないからさ。」
みん(👱)なは愉快(🐯)そ(⤴)うに笑(🧡)っ(🏷)た。四年生(shēng )と五年(🕸)生とのそりがあ(🧛)わないの(💞)は、毎(🍔)年のこ(⬇)とだが、今(jīn )年の五年(🍘)(nián )生には(🚇)、と(😳)くべつ無(🌂)(wú )茶な連中が多(🚶)いので、四年(🏿)生の反(🙉)感も(🕰)それだけ大きいのだった(⛱)。
「元来、(💷)正義は(🚚)階級にあるん(🐪)じゃないんだ。ど(🏍)ん(👱)な階級に(🌮)だって、正(💧)しい人もいれば、(🏠)正(🧠)し(🥜)くない(⏩)人(rén )も(🕐)いる。正義(⚓)は、それをもっている(🚏)一人一人の胸にしかないんだ。五(wǔ )年(📹)(niá(👃)n )生は五年(nián )生(💌)なるが(🦌)故(gù )に正(zhèng )義(yì )の持主ではない。同様(🖖)に僕ら(🐠)も、(💊)四年生なるが故(gù )に正義の擁(📌)護(hù )者だと(🦔)主張する(📇)わ(🈯)けには(💼)いか(🍫)ない。四年生とか五(🔤)(wǔ )年生(🔟)とかいうことは、要(📄)する(🤜)に(✒)正(👽)(zhèng )義とは何の関係もないこ(🦌)と(🥢)なんだ。それをいかにも関係(🤚)があ(☔)る(🌐)かのよ(🌊)うに思いこんでいる(🖱)と(🍱)ころに、この学校の病根があ(💊)り、校風(fēng )の(👺)あがらない大きな原(📌)因がある(🕰)ん(⚪)だ。この学(🥏)校で(🚓)は、上級(jí )の名にお(🏔)いていつも正(zhèng )義が蹂(ró(⛽)u )躙じゅうりんされて(🙅)いる。現に(⛏)本田(tián )の弟の場合がそれだ。僕はもう(🤩)一度(dù )は(🍶)っきり言う、(🕞)正(🎷)義(📩)は階(jiē )級になくて人に(🐪)ある(♐)んだ。もしそうでなければ、全校一(💦)致も期(🈸)待(dài )出来(⛷)ない。それが期待(🤛)出来(lái )るのは、正(🆖)義(🏺)が階級(jí )の(⚫)独(dú )占物どくせんぶつでなくて、何人の胸にも宿(xiǔ )りうるから(💆)だ。だから僕(🛋)は、同(⛴)級(🌦)生の団(🏥)結よりも、正(zhèng )しい人(rén )の団結(⛺)が先ず必(🌗)要だと思う。僕は四年(🌠)生(💎)を愛(📥)し、五年(nián )生を憎むために、本(🎗)(běn )田(💄)の(🤤)弟をバックし(😑)よ(💾)うと(🥧)言うんじゃない。僕は学校(xiào )全体を愛するん(⛰)だ。学(🤼)校(xià(🎦)o )全体(tǐ )の正義(yì(🌑) )を愛(🎶)するん(😥)だ(📮)。そのためには、本田の弟(🕸)のよ(🔀)うな、(🦂)不正に屈しない魂をあくまでも擁護し(➰)なければなら(🐌)んのだ。問題は、(🛐)四(👋)(sì )年(👫)生(🤨)の権威が(👦)どうの、名(míng )誉がどうのというよ(🧙)うな、そん(🎪)なけ(🦐)ちけ(🚺)ちし(🥥)たこと(💺)にあ(🐼)る(✡)んじゃな(🍭)い。大(dà(⌚) )垣校(🏳)長の謂(wè(🕧)i )いわゆ(🤩)る大慈悲の精神(shén )に生き(🔇)、(📶)全校の正義を護ろうと言(yán )うん(📊)だ。お(🔲)れの言ったこと(🔒)を誤解(jiě )せん(📡)ように(📼)し(🌰)てくれ。」
(🤴)学課には(♓)彼はかなり熱心だっ(🈷)た。また(㊙)、教科(🗃)書(shū(🥣) )以外(wài )の本も毎(🅰)日いく(🔖)ら(🗨)か(🍏)ずつ(🍉)読(dú )んだ。たいていは少年(🥕)向(xiàng )きの雑(🛫)誌や(🍺)伝記(👖)類だったが、恭一(👨)の本(běn )箱(🈺)から、(🎨)美(🐯)しく装(zhuāng )幀さ(🌤)れた詩(🍀)集や歌集など(❌)を、ちょいちょい(🐡)引(🎁)きだして読むこともあった。むろんそ(🦏)のいず(🕒)れ(🖕)もが、(🐌)彼にはま(🕑)だ非常にむ(👊)ずかしかった。しかし、(📒)恭(gōng )一(📤)(yī )に(🔸)おりおり(😉)解釈か(🍤)いし(🚟)ゃくしても(🎧)ら(💠)ったり(👌)しているうち(😩)に、詩(🕞)(shī )や歌(📎)(gē )のこ(🤴)ころというものが、い(🖐)つとはなし(👐)に彼の(🔙)感情に(😧)しみ入(rù )って来た。そして、時には、寝床にはいってから、自分で歌を考え(🎧)、(🚚)そっと(🧙)起きあがって、(🔹)それを手帳に(🤾)書きつ(🤟)け(💕)たりする(⛔)こ(🉐)ともあった。
五年(nián )生(🕦)(shēng )全体(🦉)(tǐ(🏙) )が(🎬)ざわめ(😸)き立(🥍)っているの(🌅)を(🚸)うしろに感(📦)じながら、次郎は(📔)もう渡(🌄)り廊下(xià )を二三(🖤)間ほども歩(bù )いていた。
(😬)三(🐘)つボ(🕉)タンがはたから口を(👛)出した。
「すると、あ(🏭)いつらにぺ(👸)こぺこ(🛀)する方(fā(🐘)ng )がい(💄)いん(🕸)です(🔇)か。」(🌍)
（今(🍠)に、僕だって、(🧢)…(🔮)…）
次郎(láng )は、(🎛)その光景を見ると、これ(⛴)からどうした(🐟)も(😾)の(🍳)かと考(kǎo )えた(🌴)。も(🧔)との位置に帰(guī(🥘) )る(⏬)気には(😲)、とても(🎷)なれなかった。かといっ(🌆)て、いつ(🚋)までもそのまま立っているわけに(👪)は、なおさらい(💴)かない。彼は、し(📳)ばらく、じろ(🛶)じ(👑)ろと周囲(👝)を見ま(😑)わしていた(🐄)が、ふと目のまえ(🆓)に、ふみにじられ(👍)た(💲)ように(👣)なってころがって(👸)いる帽子(zǐ )が(🏙)眼につ(👗)いた。それ(🤓)は、彼がついこな(👈)い(🏾)だ父(fù )に買ってもら(🕶)ったばかりの(👙)、(🔍)そして、きのうはじ(🔻)めて、組(㊙)主任(rè(📫)n )の(🚡)先生に渡(🔔)された新し(❕)い徽章をつけたばかりの、彼の制帽(🈳)だった。
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