日本《逆 3p av》2行目ライン
逆 3p avあらすじ
町はずれから(📅)は(📃)松並(🐵)木(🎶)の土手(🥌)が広々(👿)とした青(qīng )田のなかをうね(🎺)ってつづいている。左は(🍸)、ほぼ(👪)五六(📻)間ほどの川(chuān )で、向こう岸もや(🔘)はり松並木の土(👀)手で(🐢)ある。旧(🤗)藩時代(dà(⚫)i )のさる名(🏀)高い(📚)土木家が(💦)、北山(🐨)の水を町にひ(👿)くため(㊙)に(🦍)開(kāi )鑿かいさくした(🥢)水(shuǐ(💐) )路(lù )だ(🔪)そ(🏝)うだが、(🔧)いつ(🕣)も探さ一(yī )二尺(🤖)ほどの清冽(🍕)せ(🌑)いれ(⏭)つな水が、かなり(🎸)な速度(dù )で(⏭)、(😞)白砂の上を走ってい(😠)る。その(🏼)水(🚛)(shuǐ(🔗) )は町(👕)に流れ入る直(🌝)前に直(🗽)角(jiǎ(💡)o )にまがっ(🐆)て一丁(dīng )ほ(🐉)ど東に流れ、もう一度直角に南(nán )にまがって(👚)、町はず(🚓)れの橋(qiáo )の(😜)下(🚊)をくぐっているのであるが(😠)、その角の(👈)あ(🚐)たりには(🍶)、背(🥂)丈(📊)せ(🥃)たけぐらいの渕が出来て(🚙)おり、夏になると、このへんの子供(gòng )たちは、よくそこで水をあびる(❎)。土手(🗞)をとおっ(🔹)て通学してい(🏟)る中学(🙁)生(shēng )の(📳)中(zhōng )にも、学(🕢)校の(🤔)かえ(🍍)り途(♟)には、子供たちにまじって水をあびて行く(😿)も(🚋)のが(👃)少くはない。次郎もおりおりその(💮)仲(zhòng )間に加わる一人(ré(🔬)n )だ(💢)が(🌒)、き(👸)ょうは、とく(🌙)べつ暑(⏰)かったにもか(🎶)かわら(🕷)ず、そ(📡)こを(🚀)見(🔞)むきもしないで通りぬけ(🖼)てしまった。それから五(🛶)(wǔ(🧤) )六分も行くと、一心橋という橋が(♊)かか(🍚)っており、道(😲)をへだてて、駄菓子や(🛑)ところてんなどを売る小さ(💚)な茶(chá )店がある。次郎は、その半丁ほど手まえ(🦑)に来たとき、今までうつむ(🐏)きがち(🚉)になっ(😫)ていた顔(🐴)を(⏸)あ(🐖)げて、(🍑)ふ(🚋)と向こうを見(🤵)た(🌎)。すると、橋のたもとの大きな松の木かげ(🤮)に、帽子(🕊)をわしづかみ(🔸)にして向(🐗)こうむきに(🧠)立(lì(⛷) )っ(🏔)ている一人の中(🐀)(zhōng )学生が眼にとま(🌽)った。馬田である。制服(fú )のボタンをすっか(🍘)りはずして胸を(📎)はだけているらしく、(💂)襟が首の両が(🎈)わに(💟)はね出し、腰に(🐣)あ(🍊)てた左手のう(🧙)しろに裾が(🧡)たくれ(💦)あが(👦)ってい(🏬)る。
そう言っ(🍭)て彼女(🔰)が説明したところによると(👇)、馬田のいたずらは、もう(👪)き(😭)ょ(😟)うで三度目で、いつも一(yī )心(xīn )橋(qiáo )の向(xiàng )こうの(📴)土(tǔ )手の(🌖)かげにね(📫)こ(😿)ろんだりして、道江の帰り(🌓)を待(dài )伏せている。最初の時は(☔)、だ(⛓)しぬけに彼(🤗)(bǐ )女(🦁)を呼びとめて手紙を渡した。道江(jiāng )がすぐ(💎)それ(⏱)を投げすてると、彼はあわててそれをひろいながら、(🌟)何(hé )か(😷)おど(🚏)かす(🐢)ようなことを言(🎭)った(⌛)。二度(dù )目(👡)(mù )は(😎)、(🚼)しつこく道(dào )江のそ(📙)ばにくっついて歩(🐄)き(🔚)ながら、いろん(🗄)な(🦑)いやらし(👐)いこ(🛡)とを言(🔒)(yán )い、村の(🐦)入口(kǒu )近(jìn )くになって(👽)い(🥊)きなり彼女の(🦆)手を握ろ(🗄)うと(🏳)したが(🌄)、彼(💾)女は大(👂)声を立(lì )てて逃(tá(🗞)o )げた。そしてきょうは(🚎)三度(🤐)目だが(😚)、(🆎)道江の(🕹)方で警(🍶)(jǐng )戒していて、馬(🚚)田のい(🎖)るのがわか(🔃)っ(👁)たので、すぐ橋を引(😑)(yǐn )きかえし(📙)てこちらに逃げて来た、というので(🐊)ある(✝)。
「し(🎖)かし、(🤝)ストライキ(🚡)になっ(👥)てしまったら、君の考え(🥓)とはま(🎃)る(🧢)で反対(🎞)の目的で書かれたことになりそうだね。」
敏子(zǐ )は(😣)、叔母さんと(👧)呼ばれ(⛄)るにはま(🍐)だあ(🆙)まりに(🍶)もわ(🐵)かか(👃)っ(🗯)た(🏺)が、次(cì )郎は徹(chè )太郎(láng )を叔父さん(🕚)と呼ぶ関(🛫)係上、そ(😦)う(🛰)呼びならわして(👻)い(💳)るので(💵)ある。
(🐢)と、(👩)何(📢)度もう(🤸)なず(🥠)いた(🕳)。そして、(💳)
それから田(👟)上(📐)(shàng )と校長と(🏴)の間に、(🧑)二三(sān )押問答があっ(🔛)たが、校長(🚭)は(👋)同じこと(💁)をくりか(🏬)え(🍚)してはた(⛷)め(🔃)息をつ(✋)くだけで、一向らちがあかな(🗃)い。四人のうちでも比(🐏)較(🍭)的気(🚖)短かで(🖍)、(👝)ぶ(🍃)っきらぼうの(🏙)新(🏮)賀は、たま(⏮)りか(😂)ねたよ(📗)うに言った。「では(🐮)、(🍵)その(😋)願(😉)書はお(🐔)返し下さい。僕た(🚮)ちで直(🐔)接(jiē )知(🍃)事さんに差出し(🔬)ま(💧)すから。」すると、校長は、(🌈)いき(📍)なり血(xuè )書(shū )をわし(🕚)づかみにして(🔫)、大あわてでそれを、か(🌘)くしにつっこんだ。そ(👫)してもう一度椅(🐶)子から(😫)立ち(📯)上り、右手を顔のまえに(🙍)立て、ま(❤)るで(🏈)ばね仕掛のよう(🕖)にそれを(🐓)左(⛄)右にふった。何(hé )か(👋)言(🎞)お(🚧)うとしているらしかったが、四人の(📆)耳にはただ「うん(📧)、(🔓)うん」ときこえるだけだっ(😆)た。梅本の(🐓)言(yán )う(🏴)ところでは、校長(📼)の鼻がもっと(🐚)烈し(🎮)く(🌉)上(shàng )の方に移動したように(👒)見えたの(🆙)は、そ(🎸)の時だったそうである。新賀はすっ(🌡)か(👤)りおこり出し(🏍)てしまった(🐋)。彼はそ(👈)れまでみんな(🐩)のうしろの(🙎)方(〽)に立って(🍶)いた(🤸)が、いきな(🎒)り(🈶)田上をつき(💄)のけるようにして校(👹)長の机の(🥛)まえ(🍤)に(🚷)寄って行(🍵)き(👶)、乱暴(bào )に手を(🔹)さし出しながら(🚛)言(yán )った(🧟)。「その願書はわれわ(🈲)れ(🐉)の血でそめ(🕛)たものです。それをむ(🐹)だには出来ません。返(🍔)して下(xià )さい。」校長は、し(🤓)かし、た(🥃)だやたらに手をふってい(🚔)るだけだった(✏)。
馬田の視線がと(🏴)うとう横にそれた(🥙)。同時に、「ふふん」とあざけるよう(🎊)な息が彼(bǐ )の鼻をもれた(🔞)。
次郎(láng )は、顔(yá(🐲) )を真正(zhè(😂)ng )面にむけたまま、茶店(diàn )のま(♎)えをとお(💫)った。針金(jī(🕜)n )で(👈)全身をしばられて(🦀)いる(🍤)ような変(🅾)(biàn )に(🌨)固(gù )い気持だっ(🗞)た。店(dià(🚨)n )の中(🤸)の様(🏅)子(🛍)はまる(🎄)で(😆)見えな(🌴)かっ(🍆)た(🔴)し(✍)、馬田がどのへんにいる(🥎)かは(⏲)、むろんわか(🙍)ら(🖲)なかっ(🍅)た。ただ(🍜)、店先(🚑)に近(jìn )い水桶の底(dǐ(🌟) )に、(🕉)半透明に光っ(🐿)て(🔬)沈んでいる何本(🙆)か(🍾)の(🤭)とこ(🏬)ろてんが、かすかに彼の眼をかすめただけであった。
「いやね、(👲)道江(jiāng )のために、男同士(⛽)がけん(💂)かをはじ(⏬)めたりしちゃ(🥏)あ。」(💽)
彼(🤹)は、そん(🎍)な(🕶)謎(mí )のような言(yán )葉を残して、さ(🥚)っさ(🤞)とその場をは(👵)なれてしまった(🎻)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《逆 3p av》関連作品
日本週次チャート