まあ、(🍅)何も(🔵)かも(🍚)新規に(🥘)始める時という(🍰)ものは、ほねの(🔳)お(♎)れ(⏳)るか(⚡)わりにどんなに(✊)かはり(🤳)あいのある(🆕)ものでし(🔔)ょう。どっちを向(🧀)いても開拓(tuò )、開拓(tuò )で(🌈)、(😥)先生のよう(🏔)な人の(🐑)力(🤞)(lì )を待って(⛏)いるもの(🔅)ばかりで(🤪)した。日(rì )本のお(🍣)国もずっ(🥝)と北の果てのほうはロシア(😲)ざ(😨)か(🕉)いで(🐖)すか(🐨)ら、(🤘)そ(♑)の時分(fèn )からや(⛩)かま(🏌)しかった(⬜)ところ。先生(🐺)はカラフ(🌛)トの見(jiàn )ま(🎁)わりを命(🐱)ぜられ(🥌)ま(🔈)し(🤷)て、北緯四十(💤)(shí )八度(🚳)に(🎴)あ(🍈)たると(♌)ころをきわめ、一冬を極(jí )寒の地(dì(🍓) )に送(sò(🕯)ng )り、それか(📃)ら(🚦)島(➖)(dǎo )々を(🚘)見(🔞)め(🔤)ぐって函館に(🛴)帰ったこともあります。
夏の(🍄)さかりのことで、白い(🌏)着物に白(bái )いうし(🗣)ろはち巻き、檜木笠(lì )ひ(🥉)のきがさを(🕒)肩にかけ、登(⚫)山の(🖐)つえをついた御岳(🦁)(yuè )参りの(😝)人たちが、腰の鈴(🐽)を振り鳴(🙃)らしな(🦊)がら、威勢(👎)よ(🔰)く町(🖥)へく(😫)りこんでくるところでした(🕡)。
(🔴)そんなら(🖲)、自分の見てき(🍳)た地方(☕)のことを(🍘)一(⛏)つ聞いて(🥑)もらおうと、川上(shàng )へ行ってきたかわずが言(yán )い出し(🏬)ました。信濃しなのの一(yī )部だけ見て、(🗽)こ(🐼)れ(🛫)が山国全体(tǐ )の(🥦)姿だと思われてもこまる(👎)。それ(🙈)には、(⭐)どうしても千(💵)曲川の上流について、南(⚾)佐久みなみさくの地方へはいってみないとわ(🎣)からな(🌌)いというの(🍓)が、この(👔)かわずでした。
その(🔢)時、老(lǎ(🐚)o )人は名(míng )刺がわりにと言って、自(🐷)分で打(😳)った小(🤑)刀こがたなを持(chí )っ(🛂)てきてくれま(🥤)したが、そんな小刀一本にも(♏)小さなことをおろそかにしない老人の気(😡)(qì )象が(📷)あらわれ(⛰)ていました。
ど(🍌)うして(🐷)こん(🙄)なくわな(🈴)ぞを(🔠)造って(🐫)も(🚝)らったかと言(yán )い(🌜)ますに(🕷)、わたし(🧙)もいなかへ来(🥅)た(🌟)からには学(xué(🈵) )校(❣)(xià(💡)o )へ通(🀄)うかたわら(😺)くわ(🧝)でも握って、自分(🏠)の(🌺)こころを鍛えるばか(🌎)りでなく、からだをも(⏳)鍛(duàn )えようとし(🕑)た(🛬)からでした(🍼)。
三(🐘) 近江の刀(🚆)(dāo )鍛冶(yě )
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