「おれにゃわか(📴)らねえ」と覚(😴)(jiào )平がいった。
「きゃ(📉)つは(🤾)一体生(shēng )意(yì )気だからぶんなぐ(🦌)るが(🏀)いいよ」
「うむ、先生(shēng )に教おそわったこ(👲)と(🌽)を」
千三は暗(🌕)(àn )い暗(àn )い気分にお(♏)され(🈸)てだまっていた。かれはこ(😧)のままこの場(🕷)を(✅)逃げ(🎅)だした(🥗)いと思った。と安(ān )場がに(🗄)こにこ(🔓)してきた。
(⚾)柳が(🍺)ダイヤモンド(🌻)に(🐼)立っ(🌥)た(📟)と(🎰)き群集(jí )は一度(dù )に喝采かっさ(🏤)いし(🍽)た。実際柳の風(🔀)采、その鷹揚おうよう(🍬)な(📟)態(🐐)度はすでに群衆を酔よわした。そ(👦)れに対(💚)して(❌)小(⛓)(xiǎ(😺)o )原(yuán )の(📔)剛健沈毅ちんきな気(qì )宇き(⏮)う、ふたりの対照(zhà(🚠)o )はたまらなく美しい。
へその秘(mì(🚁) )伝をおぼえてから千三(sā(⛎)n )はめきめきと腕が(🦂)上(🚵)達(dá )した。浦中(zhōng )と黙々は(🏕)復讐戦ふ(〽)くしゅう(📿)せんを(🈶)や(🏬)る、そのつぎには決(🌓)勝(👨)をやる、復讐のまた(👉)復(⏭)讐戦(🕝)をやる(🛁)とい(⬇)う(🍓)風にこの町の呼(hū )よ(😐)び物(🥇)ものに(🈹)な(💷)った。
「それは最初(chū )から(✖)わ(🍔)か(📚)ってる(🕎)」と先生が(🆚)いった、そうし(🥓)て「ボールをやると同じ(🌇)気持ちで学問(😤)(wèn )をすれば天下の(🆎)大(📴)選(🚖)手(shǒu )になれる」とつけくわえた。
それ(🔰)を見(jiàn )て小原(😌)はまたい(✨)う。
あ(🌲)の(🐳)家では活(🐩)動を見ることを公然ゆるしていると(🌋)見(🎬)え(🥅)る、(🎼)お母さんが(🥗)承知の(🌐)上なのだ(🌳)、そ(✂)れ(🔵)に(😟)対して学(📷)校(💦)が(🧕)い(😨)くら活動(dòng )を禁じ(🐻)てもな(🔖)んの役に(🤹)もたたない話だ。
「そう(🤝)だそうだ」とみ(⚾)な(🧕)が賛(🥓)(zà(🐏)n )成(🏣)した(🏾)。
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