と音吉は笑いながら声を掛けて(⏭)、高(gā(🌊)o )瀬の掘起(qǐ(🕜) )した畠を見(📤)た。サクの切(🚈)り方が(🕵)浅(👈)かっ(⛄)た。音吉は(👘)高瀬から鍬を受取って、(🖌)もっと深(shēn )く切(📚)って見(jiàn )せた。
桜井先(xiān )生の奥(📎)さんは庭(tíng )づ(🍶)たい(🚓)に(🐮)隣の(🏫)家の方か(🌌)ら廻(huí(📑) )って来た高(gāo )瀬に尋ねた。奥さ(🍱)んは(🆚)縁側のところに出て、子供に鶏を見(🥔)せていた。
山(🏞)家の娘らしく(👦)成っ(👂)て行く鞠子は、とは言え親達を泣か(📎)せるばかりでも無かっ(🔎)た。夕飯後(hòu )に(🦌)、鞠子(🏑)は人(🙏)(rén )形を(🐔)抱いて来(lái )て親達に見(jiàn )せ(💠)た(🥙)。そして(💥)、「お一つ、(🎽)笑って御(🛅)覧」などと(🔸)言(🔩)って(🎊)、その(🏰)人形をア(🍼)ヤして見(jiàn )せた。
急に大きな蜜蜂みつばちが(👂)ブーンという羽(yǔ )の(👅)音をさせて、部(🐩)屋の中(zhōng )へ舞い込ん(👥)で来た(❤)。お島は急(jí )い(🌕)で昼寝をし(🔄)ている子供の方へ行っ(🎾)た(❔)。庭の方から入(🤾)って来た蜂(🤞)は表の(🔳)方へ通り抜けた。
間もなく学(😝)士は高瀬と一緒(xù )に(❎)成(🛤)っ(🚐)た。二(🙍)人(🍗)(rén )が教員室の方(fāng )へ戻って行(♏)った時は(🛸)、誰もそこに残(cá(💯)n )っ(🧛)て(🍻)いな(👯)かった。桜井(🌂)先生の(👲)室(💘)(shì )の戸(🔗)も(😞)閉っていた。
「桜井(🚹)(jǐng )先生(🚚)や、(😂)広岡先生(shēng )には、せめて御(yù )住(zhù )宅すまい(⏮)ぐらいを造って上げたいの(🥇)が(🚦)、私(🍿)(sī )共の希(🍦)望(wàng )なん(❣)ですけれど(🆘)……町の(🤮)ために御苦(kǔ(⛲) )労願って……(🤒)」
懐古園とした大きな額の掛った城門を(🉑)入(🖼)って、二(🕗)人は(🥏)青葉(🚢)に埋(mái )れ(🈚)た石垣の間(🎗)へ出(🎀)た(📐)。その(🌘)辺(fǎ(🎇)n )は昼休(🍞)みの(⚓)時(🔌)間など(📧)に塾(🆙)の生徒のよく遊びに来るとこ(⬜)ろだ。高く築き上げられた、大きな黒ずんだ石の側(🆖)(cè(🙅) )面はそれ(😼)に附(fù )着した古(📘)(gǔ )苔と共に二(èr )人の右にも左(🈲)(zuǒ(🌰) )に(🌹)もあ(🍵)った。
「最(🍅)早マイりましたか(🛴)ネ」と(🐻)学士(shì )も笑った(🛀)。
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