「(🎖)じゃおらあ(🥌)教(📩)えてやるべえ」と善兵(bīng )衛はいった。
「待っ(🧞)て(📘)くれ」(🗂)と(🥑)光一は(🎌)いっ(🍨)た(🎈)。「一体手塚のなにが悪いんだ、問題(🕐)の要点が(😠)ぼくに(🚨)わからない(🌞)から説明して(😍)く(🏧)れた(📍)ま(🌐)え」(💷)
「(🌁)わかった(🎾)か(⬅)」(🤣)
そのころ学校(🍖)内(nèi )で奇(qí )怪な風説(🌪)が伝わった、生徒(⛪)の中で女(💴)学生(shēng )と交際し、(❇)ピ(🌂)アノやバイオリンの合奏をしたり、手(🍵)紙を交(🔴)(jiāo )換したり、飲(🎮)食(🆗)店に出入りした(👍)りするものがある、い(🕟)まの(🌜)うちに探し(🚰)だして(🔚)制(✖)裁(cái )を加えなければ浦(pǔ )和中学の体(tǐ )面に関する。
つぎ(🔱)の打手は敵の主将(jiāng )小原である。ホ(🍎)ームラ(🥚)ンか(🌯)三(💉)塁(lěi )か、いずれにしても一(🙆)点は取(qǔ )るだろうと人(🎠)々は思っ(🐰)た、(⛰)投(tóu )手五大洲はじ(📨)っ(🐥)と腕をくん(✔)で捕手(shǒ(👝)u )のサイン(🌈)を見や(👙)った。第(dì )一球は高目(mù )の(📻)カーブであった(🌙)。五大(🏣)洲は(🦊)そのとおりに球(📹)を(🔈)投げ(🛣)た。小(xiǎo )原はボー(🚓)ルを取るだろうと思い(👍)のほか(🐨)、かれは(🕛)お(🏸)ど(🔀)り(⛳)上(🌁)(shàng )が(😬)っ(🚜)て(〰)それ(😩)を打(dǎ )った(👆)、球(qiú )はショートの頭(♒)(tóu )をはるかに高く(🎉)飛(😮)(fēi )んだ(🐟)、千三はう(🚙)しろに走った、と(🔤)球(🌒)は伸(shēn )のびるかと(🍰)思いの(⏬)ほ(📢)か、途(🏜)(tú )中で(🔄)切(qiē )れてさか落(🚭)としに落(🌴)ちた、ハ(💷)ッと思う間もない、光(🐍)(guāng )一(🥘)は疾風しっぷう(🏿)のごと(🎺)く(🐉)本塁を(💆)襲おそうた、(🌬)千三(sān )はあ(🅱)わててホ(🌳)ームに投げた、球は高くネッ(🧑)ト(🦍)を打(🏕)った。
先生の声(🗜)は次第に涙をおびてき(🌵)た(🈲)。
「ぼ(👧)くもそ(🦑)う思って(🔱)ます、ぼく(🦉)はかならず勝たして(🥟)ごら(📅)んに入(📨)れます(🍪)」
「女と合(⏲)奏し(💠)たり、手紙(zhǐ )をやり(🕌)とりするの(🐸)はどうだ」
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025