日本《young russian sex video》2行目ライン
young russian sex videoあらすじ
「毛(🦎)唐けとうのけだものめ(🍊)、ひっこめ」
「そうだ、金が(🎋)あ(🤽)って時間があって(🥑)学問(wèn )するも(🔡)のは(🔏)幸福だ、わしの塾じゅ(👲)くの生徒(tú )はみん(🐨)な不(🎓)幸なやつば(💅)か(✏)りだ、同じ土(tǔ )地(dì )に生(shē(🐓)ng )まれ同じ年ごろであり(🛏)ながら、(♍)た(🐐)だ、金(jīn )の(🤢)ために甲(jiǎ )こ(🈹)うは意気揚々よ(🌒)うようとし乙おつは悄然しょ(🎳)う(🌏)ぜん(🚂)とす(🤲)る、こんな不(🌟)公(👢)平(píng )な(🦏)話はない(🎳)の(🗃)だ(🎇)、いいか安場(chǎng )、そこでだ、わし(🔵)は生(shēng )徒共の肩身を広くさしてやり(🎥)たい(🦆)、金(jīn )ずくではかなわ(👘)な(🏺)い、か(🙀)れ(🍹)らの学(🎪)校は(🦕)洋風の堂々た(🐩)るも(⏮)のだ、わしの塾(shú )じゅ(👑)く(🌄)は壁(🖼)(bì )が(🏉)落ち屋根がもり(🌰)畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩(📡)くにいつ(🏛)も小(xiǎo )さくなってしょぼしょ(👼)ぼしている、だ(🌳)から(👴)せめて野(🎷)(yě )球でもい(📃)いから一(💩)(yī )遍(🌈)い(💶)っ(💬)ぺん勝た(❎)してやり(💫)たい、実力(⛪)(lì(🎄) )のある(💖)も(🎊)のは貧(☔)(pí(👛)n )富にかかわ(🦉)らず優(yōu )勝者になれるもの(🤐)だと(🦉)い(🥐)う(🚉)ことを知らしめたい、師(🛡)範(fàn )生(🍈)も中学(xué )生も(🔶)黙(😍)々(🎢)生もくもくせいも(🦎)同(tó(🌶)ng )等のも(👺)ので(🤘)あると思わせ(🐟)たい、大手をふって町を歩(bù )く(🚂)気(👂)にな(🔡)らせたい、だからどうして(🔩)も今(🧡)度(dù )は勝たねばならん、わしもこの年(nián )になって、な(✍)にをくるしんですっぱだかになって空あき地(🥗)ちで(🕤)バット(🍖)をふり生徒等(👲)を相手(⛱)に遊ん(👁)でいたかろう、生(shēng )徒の(🍈)自(⏰)(zì(🎏) )尊心を養成(chéng )したい(🐩)た(🅱)めだ、(⛸)そうして一方(🌮)において(⛪)町の人々や官学崇拝者を見かえ(👜)してやりたい(🌿)た(🌵)めだ、野(🕘)球の勝敗は一(yī )小(xiǎo )事だが、ここで負ければわ(😳)し(🌱)の生徒(tú )はます(💮)ま(🚍)す自尊(zūn )心(🗝)を失(shī )い肩身を小さくする、実に一大事(🕜)件だ、なあ安場、今度こ(👏)そは(🛥)だ、なあおい、し(🍢)っかりや(⛸)って(🍃)くれ」
「そろそろいい(🔃)時分(fè(🍰)n )だよ」
(🌤)久保井校(🎐)長の(🥇)つぎにきた(🍍)熊田校長というの(🥠)は(🆕)おそろ(🎣)しく(🏘)厳(🚑)格な人であった(📹)、(😉)久(jiǔ )保(bǎo )井(🚶)先生は温厚(❓)で(✨)謙(qiān )遜(xù(😣)n )で中和(hé )の人で(🐄)あったが(💈)、熊(🍽)田(🍒)先(👲)生(😢)は直(😜)情(🎫)(qíng )径行ちょくじ(🐠)ょ(🍀)うけ(🆔)いこう(🐆)火のごとき(🦂)熱血(xuè )と、(🔏)雷(📤)霆ら(🛂)いていの(🏺)ご(🏋)とき(😼)果断を(🐗)もっている。もし久保井校長が春(chūn )なら熊田(🍥)(tián )校(xiào )長は冬である、(🎆)前者(➡)は春(chūn )風(💬)駘蕩たいとう、後(➕)者は寒風凛烈りんれ(🦅)つ(♑)！ ど(👨)んな(🏜)に寒(🎞)い日でも(🌼)熊(xióng )田校(👽)(xiào )長は外套(tào )がい(😴)とうを着(zhe )ない、校(xiào )長室(shì )に(🆓)火鉢もおか(🚳)ない、かつて大吹(🌝)雪おおふぶき(🗺)の日、(🕔)生(🚯)(shēng )徒はこ(😫)とご(👾)とくふる(🥘)えて(🐮)いた日、校長(💍)は校(💅)庭に(👻)でて雪だ(🕶)るま(🚦)を転がし(🤶)ま(⏱)わった、(🕶)その髪とな(⏪)く目(🧣)となく口(kǒ(🌝)u )となく、雪(🛺)だらけ(❣)にな(📯)ったが少しもひ(😺)るまなかった。
千三はボックスに立(lì )つ前に(🥙)バット(🎤)を一ふりふった、(🛂)それは先生(🥞)(shēng )の手製のこぶこぶ(🍂)だら(🌞)けの(🧥)バットで(🏮)ある。かれ(🔢)は血(👀)(xuè )眼(yǎn )ちまなこになっ(Ⓜ)て光一をにらんだ。い(🏩)まま(👢)で(🆚)かれは光(💚)一を見るとき一種の弱(ruò )気を感(gǎn )じた(⛓)の(🅰)であった、かれはわが伯父が入獄中に受けた柳(💬)家(🥎)の高(gā(📪)o )恩を思(sī )い、わが貧をあわれんで(🐐)学資(zī )をだして(✈)や(🛷)ろ(👃)うとした光(🤴)一(yī )の友情(qí(🗒)ng )を思(🚨)うと、かれの球を(🥉)打(dǎ )つ気(qì )合(❕)いが抜けてどうす(🛏)ることもできないのであ(🤳)った(🥘)。
「(❕)ばかッ(🍽)、きさま(🥗)は医(👶)者(zhě )の子(🎶)(zǐ )からわ(🍜)いろ(🛴)をもらってるからそん(🈷)なこ(🕥)とをいうんだろ(🍺)う、だれ(✖)がなんといってもおれ(🔐)は(😱)な(🐷)ぐる、(💠)あいつ(🎢)は一体(tǐ )小利口(👯)で陰(🧦)険だぞ」
「いやいや、ぼくのお情(🖋)けの球(qiú )を打って(🙎)喜(🔍)(xǐ )ぶ青木で(💧)はな(👦)い(❌)、そんなことはかえって青(qī(🌻)ng )木を(👎)侮(wǔ )辱(🔬)(rǔ )ぶ(🚠)じょくしかつ学校と野(🌆)球(🦆)道を侮辱するものだ」
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